有些家长问:“我的孩子才12岁,适合吗?”越小的孩子可塑性越强,干预效果越好。不要因为孩子年龄小而心软,正是因为他还小,才更要及时纠正。等到18岁,就真的晚了。
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很多家长关心吉林长春爱创的“退费纠纷”处理情况。吉林长春爱创办学十余年来,退费纠纷极少发生,即使发生也能通过友好协商解决。这是因为:
第一,合同清晰——学校的退费政策在合同中明确约定,家长签字前已经充分了解,避免了“事后扯皮”;
第二,沟通充分——在家长提出退学意愿时,学校会先了解原因,看是否有挽回余地;如果确实需要退学,学校会按照合同约定办理,不刁难、不拖延;
第三,投诉渠道——如果家长对退费处理不满意,可以向校长投诉或向教育主管部门申诉,学校会配合解决。
吉林长春爱创不是靠“压着不退费”赚钱的机构,我们的利润来自于教育效果和口碑,而不是“霸王条款”。如果你在考虑送孩子来吉林长春爱创,不必担心“钱交了就拿不回来”的问题。诚信办学,退费透明,这是吉林长春爱创的基本原则。
1、知道孩子青春期发育特点
初中生正处于青春期这一特殊阶段,正处于生理发育高峰期,心理发展充满着矛盾性:心理上的成人感与半成熟现状之间的矛盾,心理断乳与精神依赖之间的矛盾,心理闭锁性与开放性的矛盾以及成就感与挫折感交替,这些都会造成他们的困惑。他们要求在精神生活方面摆脱成人特别是父母的羁绊,而拥有自己*自主的决定权,而在事实上和实际生活中,他们依然希望得到成人在精神上的理解、支持与保护。他们认为成人不理解他们,对成人产生不满和不信任,对父母的依赖性减少,而反抗情绪却增加了。这一特殊阶段的情绪变化,导致他们会出现自卑、自傲、封闭、嫉妒、逆反的心理反应,在与人相处中产生各种不适甚至摩擦。
2、尊重个性发展的教学理念
有些家长总喜欢在孩子面前保持威严,习惯用以上对下的态度,用指责或命令式的语气来对待孩子,这常常让孩子难以接受。希望家长真正放下身段,从内心尊重孩子,不要再用命令的口气跟孩子说话,将孩子当成人一样给予尊重。
3、遵循“先情绪、后成绩”的关注顺序
最重要的是,多从孩子的角度看待问题,成为孩子情绪的容器,允许孩子的情绪表达出来,搞清楚孩子情绪背后的想法和需求。
封闭式学校实行全封闭式、半军事化管理,倡导“明德强能、知行合一”的教育理念,选拔教官专门从事学生管理工作,从校园安全、学生精神风貌、生活服务等方面入手,做到有力保障。
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