教育孩子，有时需要“外人”。因为父母和孩子之间的情感纠葛太深，很多话说不开。第三方介入，反而能打破僵局。军事化学校的老师就是这个“第三方”。
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很多家长问：吉林长春爱创的学生毕业后，能不能适应正常社会的生活？
答案是：绝大多数能。
但适应需要一个过程，吉林长春爱创会全程陪伴。根据对毕业生的跟踪调查，毕业后6个月内，约80%的毕业生能够较好适应正常社会生活（包括上学、工作、社交等）；6-12个月，这个比例上升到85%；1-2年，上升到90%；2年后，稳定在90%以上。
少数不能适应的学生，主要原因是：家庭环境没有改变、本身有更严重的心理疾病、社会支持系统缺失等。对于这些情况，吉林长春爱创会提供进一步的支持，包括强化家庭治疗、转介专科医院、对接社会资源等。总体来说，吉林长春爱创的毕业生社会适应成功率在同类机构中处于领先水平。
这得益于吉林长春爱创完善的“跟踪服务体系”和“返校/返岗支持计划”。改变孩子只是第一步，帮助孩子在社会中站稳脚跟，才是真正的成功。吉林长春爱创不仅送你上马，还会陪你走一程。
1、让孩子感受到更多的*意志
如果家长平时对孩子的一切（学业、表现、爱好等）太听之任之，好像是给孩子更多*，但孩子却会因为感觉家长对自己“不在乎”而产生疏远。
2、不要只站在自己的角度看问题
在逆反期内，家长不要跟孩子斗气较劲，要多站在孩子的角度上思考问题，尊重孩子，发扬家庭*，多听各方意见，给孩子辩解的机会和改错的时间，不要以家长的“威严”压制孩子、降服孩子。
3、建议采取一周一次内心剖白的方式
跟孩子沟通是非常有必要的，但是要找对方法来跟孩子沟通。比如可以根据孩子的兴趣爱好和孩子交流他喜欢的事物，让家长融入孩子，两者互相交流；或者可以让孩子表达出自己的想法，根据孩子的想法来进行沟通，不要盲目地给孩子制定计划，要根据实际情况合理地跟孩子沟通，成为孩子的朋友，锻炼孩子的沟通能力。
封闭式学校目前采取全封闭式管理，所有返校学生在前期已经进行了居家自我隔离，报到时需要出示健康码，并进行核酸检测，最后入住寝室，原本的6人寝室也被改成了一人一室，避免学生聚集。同时线上开启“云”查寝管理，学生遇到困难可随时向学校求助。
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