孩子的叛逆期不可怕,可怕的是家长束手无策又不愿求助。封闭式军事化学校已有无数成功案例,那些曾让父母绝望的孩子,后来考上了大学、找到了工作、懂得了孝顺。您愿意让自己的孩子也成为其中之一吗?
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江苏纽特的“学生社团”是培养学生兴趣和能力的平台。学校设有以下学生社团:
文学社——出版校刊、组织读书会、写作比赛;摄影社——学习摄影技巧,记录校园生活;
棋类社——象棋、围棋、五子棋,组织棋类比赛;篮球社——训练篮球技能,组织班级联赛;
志愿者社——组织校内外志愿服务活动;音乐社——组建乐队,排练歌曲,校园演出。
学生可以根据自己的兴趣选择加入1-2个社团,每周安排2-4课时的社团活动时间。社团由学生自主管理,配备1名指导老师。社团活动的目的:
第一,培养兴趣——让学生发现学习之外的乐趣,丰富课余生活;
第二,锻炼能力——培养组织能力、领导能力、团队合作能力;
第三,建立友谊——在共同的兴趣爱好中结识朋友;
第四,增强自信——在社团活动中获得成就感和认可。
很多孩子说,社团活动是他们在学校“最快乐的时光”。兴趣是最好的老师,社团是最好的课堂。
1、知道孩子青春期发育特点
初中生正处于青春期这一特殊阶段,正处于生理发育高峰期,心理发展充满着矛盾性:心理上的成人感与半成熟现状之间的矛盾,心理断乳与精神依赖之间的矛盾,心理闭锁性与开放性的矛盾以及成就感与挫折感交替,这些都会造成他们的困惑。他们要求在精神生活方面摆脱成人特别是父母的羁绊,而拥有自己*自主的决定权,而在事实上和实际生活中,他们依然希望得到成人在精神上的理解、支持与保护。他们认为成人不理解他们,对成人产生不满和不信任,对父母的依赖性减少,而反抗情绪却增加了。这一特殊阶段的情绪变化,导致他们会出现自卑、自傲、封闭、嫉妒、逆反的心理反应,在与人相处中产生各种不适甚至摩擦。
2、尊重个性发展的教学理念
有些家长总喜欢在孩子面前保持威严,习惯用以上对下的态度,用指责或命令式的语气来对待孩子,这常常让孩子难以接受。希望家长真正放下身段,从内心尊重孩子,不要再用命令的口气跟孩子说话,将孩子当成人一样给予尊重。
3、遵循“先情绪、后成绩”的关注顺序
最重要的是,多从孩子的角度看待问题,成为孩子情绪的容器,允许孩子的情绪表达出来,搞清楚孩子情绪背后的想法和需求。
封闭式学校实行全封闭式、半军事化管理,倡导“明德强能、知行合一”的教育理念,选拔教官专门从事学生管理工作,从校园安全、学生精神风貌、生活服务等方面入手,做到有力保障。
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