封闭式军事化学校不是把孩子“关起来”，而是把他们“保护起来”。外面的世界充满了诱惑和危险，学校就像一座安全的堡垒，让孩子在里面修复自己。等修复好了，再放出来面对世界。
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1、山西树仁素质教育基地
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山西树仁的“师资培训体系”确保了教师队伍的专业水平持续提升。新教师入职后，必须完成以下培训：
第一，岗前培训（1个月）——学习学校理念、规章制度、教育方法、危机处理等，通过考核后方可上岗；
第二，导师带教（3个月）——由资深教师担任导师，一对一指导实际工作；
第三，试用期考核（6个月）——试用期满后，由考核委员会评估，合格者转为正式教师。
在职教师每年必须完成以下继续教育：
第一，内部培训——每周一次教研活动，每月一次专题讲座，每学期一次教学比武；
第二，外部培训——每年至少参加1次外部专业培训或学术会议；
第三，学历提升——鼓励教师在职攻读更高学位，学校提供学费补贴；
第四，资格认证——支持教师考取更高级别的职业资格证书（如*二级心理咨询师、家庭教育指导师等），学校报销考试费用。完善的培训体系，确保了山西树仁的教师队伍“越老越值钱”——经验越丰富，专业水平越高。把孩子交给这样的老师，你放心。
1、每个年龄阶段的人都会有叛逆期，每个家长都会遇到孩子不听话的情况，很正常。因为人会有年龄差，年轻人接触的思想跟大人不一样，所以会有争吵。大学毕业女儿面临工作的问题，有的女孩子早恋还会牵扯到婚姻，这个时候大人应该好好跟女儿沟通，把自己不同的意见拿出来说清楚，解决好家庭的矛盾。
2、希望孩子成龙，希望女儿成凤，是每一个父母长久以来的愿望，但其实并不是每一个孩子都能成龙成凤。虽然很多家长心里明白这一点，但他们总是焦虑不安，自欺欺人，安慰自己：一定是孩子不够努力。在此基础上，他们不断提高对孩子的学习要求，无形中让孩子疲惫不堪，倒在了追求目标的道路上。
3、对于8岁的女孩子叛逆期，家长要让孩子乐于分享自己的知识，这样既能帮助别人，自己又有成就感，这样孩子就不会变成自私的性格。分享的过程也是加深记忆的过程，孩子分享的越多，又会推动孩子学习更多的知识，这样又会激发孩子的学习热情，就不会叛逆了。
4、很自我，青春期的女孩容易犯的毛病就是很自我，更多体现在“我没错”的想法。不受父母管束，喜欢放任自我，总因为一些小事就和家长发生冲突，有自我思想，感觉父母无法理解自己，甚至十分反感父母的沟通。青春期的女孩还有很多叛逆的表现，家长们应该给予理解和适当沟通，想办法化解叛逆行为。
5、在“叛逆期”年龄段，青少年是自我观念的成形、思想的启发阶段，最容易受影响，也最需要他人对自己的认同与支持。避免压制手段，面对青少年的叛逆，最重要的就是不要因为孩子的叛逆行为，就直接贴上“叛逆期”的标签。在此时需要给予更多的关注，千万不要用责骂的方式来处理。
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