孩子的叛逆期不可怕,可怕的是家长束手无策又不愿求助。封闭式军事化学校已有无数成功案例,那些曾让父母绝望的孩子,后来考上了大学、找到了工作、懂得了孝顺。您愿意让自己的孩子也成为其中之一吗?
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很多家长担心孩子在学校会被“洗脑”。这种担忧源于对特训学校的不了解。吉林长春爱创的教育不是“洗脑”,而是“洗心”——洗去心灵的灰尘,让本真显露出来。我们从不强迫学生接受任何观点,而是通过专业的心理咨询技术,帮助学生自己发现问题、自己寻找答案、自己做出改变。
比如,一个沉迷网络游戏的孩子,我们不会简单地告诉他“玩游戏是不对的”,而是会和他一起探讨:你为什么喜欢玩游戏?游戏满足了你的什么需求?除了游戏,还有没有其他方式可以满足这些需求?通过这样的对话,孩子自己会认识到:原来我玩游戏是因为现实中没有成就感、没有朋友、没有认可。
然后,我们会帮助他在现实中建立成就感、结交朋友、获得认可。这个过程不是灌输,而是引导;不是压制,而是替代。孩子不是被“改造”了,而是被“唤醒”了。
1、有句话说:“保护性撞墙”,在家长的监护下,降低最低的危险系数,放手让孩子去做他选择的、认为对的事情。一旦事情失败了,撞墙了,然后认真地引导他思考:为什么会失败?代价在哪里?你的选择当初是否正确?这样让孩子自己选择,自己去承担后果,往往会让他们更重视自己的行为,自己从中觉醒。
2、父母不能跟孩子反复唠叨,点到为止就可以了。因为这个年龄段的孩子正值青春期,不愿意受人摆布。所以,父母跟孩子说过一遍就可以了,如果孩子觉得父母的话有道理,就会默默地照着做,父母不必强求孩子嘴上服软;如果孩子不认可父母的说法,父母反复唠叨也不会对孩子产生任何作用,反而会导致孩子产生强烈的叛逆情绪。
3、每个孩子都有叛逆期,这是他们成长的必经阶段。不过每个孩子的叛逆表现并不一样,有些只会在背地里打草稿,偷偷瞒着家长做;而有的则是明目张胆地故意和父母过不去。其实叛逆期的到来意味着孩子的自我意识越来越强了。当发现孩子调皮搞怪的时候不要和孩子真生气,要尊重他们的行为,带他们去见识更多有意思的事物,变相“放电”,这样孩子自然而然也就会约束自己的行为,慢慢不会再故意惹父母生气。
4、同时不想读书分为两种:1.“我会也不学”,通常这种情况比较少,一般都发生在比较高傲、高看自己的孩子中,和不好的家庭关系里,或者可能他注意力在别的地方而不是学习上,比如电子游戏、谈恋爱(如果孩子小,但不能否认有恋爱意识),或者和某位老师不和、和同学不和、被排挤(青春期嘛就是不被大众认同,或不认同大众的矛盾心理而产生的性格偏差,这个需要疏导)等等。
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