很多孩子在叛逆学校交到了真正的朋友。这些朋友有相似的经历，更能互相理解。健康的同伴关系，是孩子走出叛逆的重要支撑。这一点，普通学校往往无法提供。
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很多家长认为，叛逆孩子就是“欠揍”，打一顿就好了。这种观念是极其错误的。
研究表明，体罚不仅不能有效改变孩子的行为，反而会带来一系列负面后果：孩子学会用*解决问题、自尊心受损、亲子关系恶化、心理创伤、抑郁焦虑、攻击性行为增加等。
山东启德坚决反对任何形式的体罚，坚持用科学的方法教育孩子。什么是科学的方法？
第一，建立清晰的规则和界限，让孩子知道什么可以做、什么不可以做；
第二，自然后果法——让孩子承担自己行为的自然结果，而不是人为的惩罚；
第三，正向激励——关注和奖励好的行为，而不是只盯着坏的行为；
第四，逻辑后果——让孩子承担与行为有逻辑关联的后果，如弄脏墙壁要负责擦干净；
第五，情感连接——在管教之前先建立情感连接，让孩子感受到被爱和被理解。
这些方法需要家长和老师学习和练习，但一旦掌握，效果远比打骂持久和深刻。选择山东启德，就是选择用科学代替*。
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1、给孩子*和*的空间。
当发现孩子进入叛逆期时，家长不对孩子有过多的干涉、不刺探孩子、不揭孩子的伤疤，给孩子一些*与*的空间，就能比较和谐地同孩子相处，保护好孩子的自尊心。
2、采取“底线策略”。
青春叛逆期会使孩子变得更加自我。在这个以自我为主导的时期，父母只能是陪着他，告诉他你的底线是什么，只要不触碰，任何尝试都可以。
3、认真倾听。
孩子在进入叛逆期后，肯定会遇到各种各样问题。家长要多鼓励孩子表达。孩子倾诉也是一种宣泄，家长要学会做好一名聆听者，可以针对问题给出建议，鼓励孩子尝试，但是绝对不是指令。
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