不要被“军事化”三个字吓到。好的军事化管理,强调的是自律、秩序、责任,而不是冷酷和体罚。体罚是违法的,正规学校绝对不会使用。请放心。
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湖北启德的“毕业生故事”是最有说服力的招生简章。以下是一个真实的故事(为保护隐私,使用化名):
小杰(化名),15岁,入学前因沉迷游戏、逃学、与父母打架,被学校劝退。父母尝试了各种方法都无效,绝望中把他送到了湖北启德。入学时,小杰充满敌意,拒绝配合,甚至绝食抗议。心理老师没有强迫他,而是每天去看他、陪他聊天,不讲大道理,只是倾听。
一周后,小杰开始吃饭;两周后,他开始参加训练;一个月后,他主动找心理老师谈心;三个月后,他的行为评分达到优秀;六个月后,他顺利结业。离校后,小杰回到原来的学校,成绩从倒数追到了中等;一年后,他考上了职业高中,学习汽修专业;三年后,他毕业参加工作,成为一家4S店的维修技师。
小杰的父母说:“湖北启德救了我们的孩子,也救了我们的家庭。”这样的故事,在湖北启德还有很多很多。每一个故事都是真实的,每一个孩子都是独一无二的。你的孩子,也可以成为下一个故事的主角。
1、孩子青春期应该怎么教育
沟通与理解:青春期孩子往往会有自己的思想和观点,可能会与家长产生分歧。家长应该主动与孩子沟通,了解他们的想法和需求,给予他们足够的尊重和理解。
2、尊重孩子个性发展
每个孩子作为一名*的个体,有着自己独特的意愿和个性,只有真正被尊重对待的孩子才能有意识和能力去尊重别人。所以,建议父母从家庭琐事做起,涉及孩子自己的事情让他自己判断、自己做决定,给孩子*处理事情的机会,相信他们能够做得更好。
3、帮助孩子正确表达自身情绪
在这些表象的背后,有很多种情绪的类型:难过,委屈,对自己的能力失望,痛苦,难堪,焦虑,想表达不同的意见,期望没有被满足,愤怒等等。作为家长,能做的就是让孩子能够知道自己为什么会爆发情绪,应该怎么表达,如何面对和解决。
封闭式学校实行“全封闭式”准军事化管理,军训教官全程跟班教学,强化学生团队协作能力。每个班配有一位专职班主任,全天候负责教育、管理、帮助学生。学校为每一个学生营造一种家的环境、家的温馨、家的感情、家的服务,班主任不仅是生活辅导员,而且是心理咨询师、就业指导师,班主任管理学生的学习、生活、安全,做到像父母关心自己的孩子一样关爱学生,为学生营造一个良好的成长环境。
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