很多家长在送孩子去学校后，自己也得到了喘息的机会。长期的焦虑、争吵、失眠，已经让您精疲力尽。把孩子交给专业机构，您先修复自己。一个状态好的父母，才能接住一个变好的孩子。
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1、湖北启德素质教育基地
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很多家长担心孩子在湖北启德会被“洗脑”或“改造”成没有个性的“乖孩子”。这种担心是多余的。湖北启德的教育目标是“帮助孩子成为更好的自己”，而不是“把孩子变成我们想要的样子”。
我们尊重每个孩子的独特性：内向的孩子不需要变成外向，敏感的孩子不需要变得粗线条，有自己想法的孩子不需要盲目服从。我们改变的只是那些真正有害的行为模式——*、偷窃、撒谎、沉迷网络、自残等；而孩子的个性、兴趣、观点，只要不伤害自己、不伤害他人、不违反法律和基本道德，我们都会尊重和保护。
事实上，很多孩子在湖北启德不仅没有被“磨平棱角”，反而更加了解自己、接纳自己，他们的个性在安全的边界内得到了更好的发展。一位毕业生说：“来湖北启德之前，我以为改变就是变成另一个人；来之后我才明白，改变是成为真正的自己。”这才是教育的真谛——不是塑造，而是唤醒；不是改造，而是成长。
1、了解孩子青春期烦恼
青春期是心理变化剧烈的时期，孩子可能会感到焦虑、抑郁、烦躁等情绪，对于自我认知、未来规划等方面也可能存在迷茫和不安。
2、顺应孩子的天性
家长不要认为积极暂停是对孩子不良行为的奖励，“孩子在里面舒服着呢，他应该受到惩罚”。实际上，鼓励是改善行为的最强有力因素，而积极暂停是对个人情绪处理方式的尊重。
3、父母帮助孩子时刻表达自身情绪和想法
另外，要充分调动孩子表达的动机，拒绝“一个眼神秒懂”。很多时候，我们家长就像孩子肚子里的蛔虫一样，孩子的一个眼神，一个动作，要的东西马上就到。虽然孩子用肢体语言表达自己的需求是交流能力的一种表现，但是不等于肢体语言可以代替说话。当孩子具备了发音能力，还是要鼓励孩子用语言来恰当表达哦。
封闭式学校实行全封闭式管理，注重培养学生的自主学习、自主管理能力。学校早晚均有教师坐班辅导，双休日不休息，月假只放4天，增加学生在校学习时间，全面提高教育教学质量。
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