很多家庭在送孩子去叛逆学校后，亲子关系反而改善了。因为距离让双方都有了反思的空间。孩子想念父母，父母想念孩子，再次见面时，彼此都更珍惜。
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江苏纽特的“家长课堂”已经开设了十年，累计培训家长超过5000人次。课程体系包括初级、中级、高级三个层次。
初级课程（6课时）面向刚入学的学生家长，内容包括：理解青春期叛逆的本质、常见的家庭教育误区、如何与孩子有效沟通、如何设定合理的家庭规则等。
中级课程（12课时）面向入学3个月以上的学生家长，内容包括：亲子冲突的处理技巧、情绪管理方法、如何培养孩子的责任感、如何处理孩子的网络使用问题等。
高级课程（18课时）面向毕业班学生家长，内容包括：家庭治疗的理论与实践、青少年心理危机的识别与干预、如何支持孩子返校适应、如何预防问题反弹等。课程形式包括线上直播、线下工作坊、案例研讨、读书会等。
完成全部课程的家长可以获得“江苏纽特家庭教育指导师”结业证书。很多家长反映，家长课堂不仅帮助了他们更好地教育孩子，也让他们自己的情绪状态和生活质量得到了改善。正如一位家长所说：“本来是为了孩子来上课，结果发现自己才是最大的受益者。”
1、家长应关注孩子的个人隐私空间
而真正的*是相对的，是需要通过努力、抗争去赢得的，也就是说家长可以对孩子有期待，有要求，但是不能把自己的期望强加给孩子。家长是*的，孩子也可以*去选择，可以去反抗，这时候的孩子才是真正*的。
2、换位思考是非常重要的教育技能
家长与学校老师要互相理解，尊重。必要时要学会换位思考，尽量减少矛盾的产生。家长可以每周与老师电话沟通，及时了解孩子的在校情况。
3、父母要通过交流的方式获知孩子内心想法
很多父母在与孩子沟通前心中就已经有了答案，他们带着强烈的主观意识去交流，却认为自己是在与孩子交流、与孩子沟通。
封闭式学校一定是全封闭式管理的。艺术生在接下来要全力以赴冲刺高考，一定要利用好日常的学习时间。如果学生一天只在学校上课，那在上下学途中要浪费很多时间，更何况学生在途中一旦有厌学的意识，很容易不受管理，还容易出现安全隐患，让家长担心受怕。
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