宿迁95%的孩子在戒网瘾学校实现转变，怎么做到的？

一、宿迁95%的孩子在戒网瘾学校实现转变，怎么做到的？

1、江苏纽特素质教育基地

2、江苏德育素质教育基地

3、江苏书林叛逆矫正学校

4、江苏树桥戒网瘾学校

5、江苏关兴青少年心理成长学校

二、选择江苏纽特特训学校的优势

江苏纽特的“情绪管理课程”是心理辅导的核心内容之一。很多叛逆孩子的问题根源在于不会管理自己的情绪——愤怒时打人、悲伤时自残、焦虑时逃避、无聊时沉迷网络。情绪管理课程的目标是让孩子学会识别、接纳、表达、调节自己的情绪。课程内容包括：

第一，情绪识别——教孩子认识不同的情绪及其身体信号（如愤怒时心跳加快、拳头握紧）；

第二，情绪接纳——让孩子明白所有情绪都是正常的，没有“好情绪”和“坏情绪”之分，问题在于如何处理情绪；

第三，情绪表达——教孩子用健康的方式表达情绪，如用“我语句”表达感受（“我感到很生气，因为……”），而不是用攻击行为；

第四，情绪调节——教孩子掌握多种情绪调节技巧，如深呼吸、数数、正念冥想、运动宣泄、转移注意力、寻求支持等；

第五，预防复发——帮助孩子识别情绪失控的早期信号，在失控前及时采取干预措施。

课程采用“讲解+示范+练习+反馈”的方式，每节课都有实操环节，确保孩子真正掌握技能。学会管理情绪，是孩子受益终身的能力，也是解决其他问题的基础。

三、江苏纽特特训学校温馨提示

1、了解孩子青春期烦恼

青春期是心理变化剧烈的时期，孩子可能会感到焦虑、抑郁、烦躁等情绪，对于自我认知、未来规划等方面也可能存在迷茫和不安。

2、顺应孩子的天性

家长不要认为积极暂停是对孩子不良行为的奖励，“孩子在里面舒服着呢，他应该受到惩罚”。实际上，鼓励是改善行为的最强有力因素，而积极暂停是对个人情绪处理方式的尊重。

3、父母帮助孩子时刻表达自身情绪和想法

另外，要充分调动孩子表达的动机，拒绝“一个眼神秒懂”。很多时候，我们家长就像孩子肚子里的蛔虫一样，孩子的一个眼神，一个动作，要的东西马上就到。虽然孩子用肢体语言表达自己的需求是交流能力的一种表现，但是不等于肢体语言可以代替说话。当孩子具备了发音能力，还是要鼓励孩子用语言来恰当表达哦。

封闭式学校实行全封闭式管理，注重培养学生的自主学习、自主管理能力。学校早晚均有教师坐班辅导，双休日不休息，月假只放4天，增加学生在校学习时间，全面提高教育教学质量。