有些家长问:“我的孩子才12岁,适合吗?”越小的孩子可塑性越强,干预效果越好。不要因为孩子年龄小而心软,正是因为他还小,才更要及时纠正。等到18岁,就真的晚了。
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山东启德的“行为积分制度”是激励学生进步的有效工具。每位学生入学时获得100分基础分,根据日常表现加减分。
加分项目包括:按时起床(+1)、内务优秀(+1)、训练认真(+2)、作业完成(+1)、助人为乐(+2)、获得老师表扬(+2)等。减分项目包括:迟到早退(-1)、内务不合格(-1)、训练懈怠(-2)、作业拖欠(-1)、违反纪律(-2至-10)等。
积分每日公布、每周汇总、每月结算。
积分可以兑换“奖励”:200分可兑换一次周末加餐(额外的零食或水果);300分可兑换一次亲子通话延长(20分钟);400分可兑换一次外出活动(老师陪同外出购物或游玩);500分可兑换一次回家探亲(周末回家住一晚)。积分制度将“规矩”变成了“游戏”,让孩子在“打怪升级”中养成好习惯。
很多孩子为了攒积分换奖励,从一个“什么都无所谓”的人变成了积极争取进步的人。积分制度不是控制,而是激励——让孩子看到,好行为是有好结果的,努力是有回报的。
1、山东启德素质教育基地
2、山东厚德叛逆矫正学校
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1、指出孩子青春期发育怎么处理
生理上的原因。青少年时期正处于身体生长发育高峰的青春期,身高体重剧增,性成熟开始。生理上这些急剧的变化使儿童开始意识到自己不再是个小孩子,出现了“成人感”。
2、把儿童看作平等的人
那么,孩子的“被认可”、“被尊重”都体现了我们大人对孩子人格的保护。孩子也是人,他也有自尊心,也有自己的秘密,也希望得到别人的鼓励和支持。
3、鼓励孩子真实地向家人表达自己的情绪
这样的表达能够让孩子直接了解到自己行为的不恰当,知道了妈妈的情绪,以及需要做什么,也就避免了发生冲突之后孩子对父母的怨恨和亲子关系的危机。
封闭式学校有4栋学生宿舍楼,实行全封闭式管理。宿舍配备*的洗浴卫生间,24小时供应热水,空调洗衣机等一应俱全。
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