有些家长问:“我的孩子才12岁,适合吗?”越小的孩子可塑性越强,干预效果越好。不要因为孩子年龄小而心软,正是因为他还小,才更要及时纠正。等到18岁,就真的晚了。
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浙江宁波青仑的“毕业生故事”是最有说服力的招生简章。以下是一个真实的故事(为保护隐私,使用化名):
小杰(化名),15岁,入学前因沉迷游戏、逃学、与父母打架,被学校劝退。父母尝试了各种方法都无效,绝望中把他送到了浙江宁波青仑。入学时,小杰充满敌意,拒绝配合,甚至绝食抗议。心理老师没有强迫他,而是每天去看他、陪他聊天,不讲大道理,只是倾听。
一周后,小杰开始吃饭;两周后,他开始参加训练;一个月后,他主动找心理老师谈心;三个月后,他的行为评分达到优秀;六个月后,他顺利结业。离校后,小杰回到原来的学校,成绩从倒数追到了中等;一年后,他考上了职业高中,学习汽修专业;三年后,他毕业参加工作,成为一家4S店的维修技师。
小杰的父母说:“浙江宁波青仑救了我们的孩子,也救了我们的家庭。”这样的故事,在浙江宁波青仑还有很多很多。每一个故事都是真实的,每一个孩子都是独一无二的。你的孩子,也可以成为下一个故事的主角。
孩子在叛逆期家长怎么教育合适
1、多鼓励:孩子也是有自尊心的,而且叛逆的孩子自尊心会更强。这时候父母就应该多鼓励,而不是严厉地训斥。适当的鼓励能够让孩子感觉到自己的价值,这能够缓解孩子叛逆的情绪。
2、换位思考:在孩子叛逆的时候,家长应该进行换位思考,需要站在孩子的角度多想想。不要总是命令孩子该这样、该那样。对于叛逆期的孩子来说,这类命令式的语言往往会起到反作用。
3、多引导少训斥:其实,家长越是尊重孩子,孩子就会越自尊,越会注意修正自己的言行,以更加赢得别人的尊重。当然,具体情况还得具体对待,对于孩子的坏品行、坏习惯等,家长不必要委婉,但也不可采用训斥的方式,而是要平等而又严肃地与他谈话,指出其危害性,要求其改正,并订出一些惩罚措施。
4、耐心沟通:叛逆期的孩子都很难沟通,对于家长和老师的话大部分都听不进去。家长和老师在与其沟通的时候要多些耐心,这个时期的孩子犯一点错是难免的。只有多些耐心,和孩子细心地沟通,知道孩子的心里想什么,才能教好孩子。
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