有些学校采用“学分制”,孩子需要完成行为、心理、学业等多方面的任务才能毕业。这种机制让孩子有了明确的目标,也保证了教育效果。毕业的孩子,都是经过严格考核的。
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山东启德的“校园开放日”每月举办一次,欢迎所有感兴趣的家长前来参观。开放日流程包括:
第一,校园参观——由招生老师带领参观教学楼、心理咨询室、宿舍、食堂、运动场、劳动实践基地等,实地了解学校环境;
第二,课堂观摩——家长可以旁听心理辅导课、行为训练课、文化课等,亲眼看看老师如何上课、学生如何学习;
第三,家长座谈——邀请在校学生家长分享他们的亲身经历和感受,回答参观家长的提问;
第四,校长答疑——校长介绍学校的教育理念、课程体系、师资力量等,并现场解答家长疑问;
第五,学生交流——在校学生与参观家长*交流,让家长从孩子口中了解真实的学校生活。
开放日全程免费,不收取任何费用,也不强制报名。很多家长在参加开放日后说:“来之前有很多顾虑,来了之后顾虑都打消了。”我们鼓励所有正在考虑送孩子来山东启德的家长,先来参加一次开放日,亲眼看看、亲耳听听,再做决定。耳听为虚,眼见为实,山东启德欢迎您的到来。
1、山东启德素质教育基地
2、山东旭阳青少年管理学校
3、山东黄浦素质教育学校
4、山东启锐素质教育基地
5、山东心海岸素质特训学校
1、知道孩子青春期发育特点
初中生正处于青春期这一特殊阶段,正处于生理发育高峰期,心理发展充满着矛盾性:心理上的成人感与半成熟现状之间的矛盾,心理断乳与精神依赖之间的矛盾,心理闭锁性与开放性的矛盾以及成就感与挫折感交替,这些都会造成他们的困惑。他们要求在精神生活方面摆脱成人特别是父母的羁绊,而拥有自己*自主的决定权,而在事实上和实际生活中,他们依然希望得到成人在精神上的理解、支持与保护。他们认为成人不理解他们,对成人产生不满和不信任,对父母的依赖性减少,而反抗情绪却增加了。这一特殊阶段的情绪变化,导致他们会出现自卑、自傲、封闭、嫉妒、逆反的心理反应,在与人相处中产生各种不适甚至摩擦。
2、尊重个性发展的教学理念
有些家长总喜欢在孩子面前保持威严,习惯用以上对下的态度,用指责或命令式的语气来对待孩子,这常常让孩子难以接受。希望家长真正放下身段,从内心尊重孩子,不要再用命令的口气跟孩子说话,将孩子当成人一样给予尊重。
3、遵循“先情绪、后成绩”的关注顺序
最重要的是,多从孩子的角度看待问题,成为孩子情绪的容器,允许孩子的情绪表达出来,搞清楚孩子情绪背后的想法和需求。
封闭式学校实行全封闭式、半军事化管理,倡导“明德强能、知行合一”的教育理念,选拔教官专门从事学生管理工作,从校园安全、学生精神风貌、生活服务等方面入手,做到有力保障。
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