很多家长在犹豫中错过了孩子的“矫正黄金期”。一般来说,12到16岁是行为矫正的最佳年龄段。超过18岁,效果会大打折扣。如果您的孩子在这个年龄段,请珍惜这扇机会之窗。
吉林长春爱创戒网瘾管教学校咨询电话:辛老师15617932297(微信同号)
1、吉林长春爱创素质教育基地
2、吉林长春启锐素质教育基地
3、吉林长春心海岸素质特训学校
4、吉林长春强望素质教育学校
5、吉林长春大正叛逆矫正学校
孩子毕业后出现反弹怎么办?这是所有家长最担心的问题。吉林长春爱创郑重承诺:毕业60个月内(即5年内),如果孩子的问题出现明显反弹,可免学费回校接受再教育。为什么我们敢做这样的承诺?
因为我们有信心——我们的教育不是暂时的“压制”或“管束”,而是从内心深处改变孩子的认知模式和行为习惯。
同时,我们有完善的跟踪服务体系——孩子离校后,心理老师会定期回访(第1个月每周1次,第2-6个月每2周1次,第7-18个月每月1次),了解孩子的状态,及时发现问题并提供指导。
学校还建立了毕业生互助群,已毕业的学员可以在群里互相交流、互相鼓励,形成持续的支持网络。
这个承诺不仅是对家长的保障,更是对我们自身教育质量的自信。十多年的实践证明,吉林长春爱创的毕业生反弹率远低于行业平均水平。
孩子厌学的原因有这些
1.心理状态不成熟,压力大。
因为青春发育期的孩子生理和心理发展不成熟,学校和父母又给予过大的压力,可能使孩子发生一些情绪和行为方式的改变。
2.忧郁症。
在全部学前期到成年以前,是忧郁症的第一个高峰期,许多孩子都有消沉的想法。孩子们对自己的未来及前途悲观、失落,有自卑感。因为父母教师没有注意到孩子的情绪转变,造成本就少联系的孩子,心理矛盾至极,抑郁而厌学。
3.青春发育期自我意识矛盾。
产生厌学与一些孩子刚入青春发育期相关。当女孩发生第一次来月经和男孩首次遗精时,因为神经、内分泌的作用,他们的警惕性提高。担心学校其实是一种移形换影的变换自我防御机制,通过弃学延缓了“不让人发现”、“不知道该怎么办”这种不确定性的性精神压力。
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