当孩子对您吼叫、摔门、甚至动手时,您是否感到无助?这种时候,单纯的爱已经不够,需要加上专业的干预。叛逆教育学校不是放弃孩子,而是用更科学的方式爱孩子。请相信,专业的力量能带来改变。
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1、湖北启德素质教育基地
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5、湖北正德素质教育基地
湖北启德的“心理老师配备标准”远高于行业平均水平。行业通常标准是1名心理老师服务30-50名学生,湖北启德的标准是1名心理老师最多服务15名学生。这意味着每个孩子都能得到充分的关注和指导。每位学生入学后,会被分配一位专属的心理老师,负责整个在校期间的心理辅导工作。心理老师的职责包括:
第一,每周至少与学生进行2次一对一心理咨询(每次50分钟),处理情绪问题、行为问题、关系问题等;
第二,每月进行一次心理测评,跟踪学生的心理状态变化;
第三,每周与班主任、教官、文化课老师开一次个案研讨会,汇报学生进展,协*育方案;第四,每月与家长进行一次深度沟通,反馈学生心理状态,指导家庭教育;第五,在危机事件中担任主要干预角色。
这种高配置、高频率的心理服务,确保孩子的心理问题能够得到及时、有效的处理。很多家长说:“把孩子交给湖北启德,相当于给孩子配了一个专属的心理医生。”专业的心理服务,是湖北启德教育效果的核心保障。
1、青春期会有什么困扰
青春期是心理变化剧烈的时期,孩子可能会感到焦虑、抑郁、烦躁等情绪,对于自我认知、未来规划等方面也可能存在迷茫和不安。
2、了解孩子的需求,尊重孩子的需要
教育孩子不单单是妈妈的工作,也并非是爸爸的工作,而是整个家庭的责任。父母的角色都很重要。被单亲妈妈带大的孩子,个性比较敏感,对于新环境的适应时间也比较久;相反在幸福家庭中长大的孩子,则会比较勇敢,个性上也会更加的*自信。所以父母要配合好一同教育孩子。
3、父母应该鼓励孩子正确表达自己的情绪
玩的过程中能让孩子知道,人除了开心、生气、难过,其实还会有很多情绪,这些情绪应该用什么表情、什么动作来表达,下次就不会再把难过紧张表达成生气哭闹啦~
封闭式学校采用24小时全封闭式管理,出入校门都需要“出门单”。学生只有在得到班主任和行政领导的签字确认后,凭借出门单才可以出校门。
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