教育需要因材施教。对于轻度叛逆，家庭沟通或许足够；但对于重度沉迷、逃学、打架的孩子，必须采取更强有力的措施。正规军事化学校提供了分层级的教育方案，确保每个孩子都能得到适合自己的帮助。
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湖北启德的“学生申诉机制”保障了学生的合法权益。如果学生对老师的处理不服，或者认为自己受到了不公正对待，可以提出申诉。申诉流程：
第一，口头申诉——学生可以向班主任或心理老师口头反映情况，老师会进行调查处理；
第二，书面申诉——如果口头申诉未能解决问题，学生可以填写《申诉表》，提交给校长办公室；
第三，调查核实——校长办公室收到申诉后，在3个工作日内完成调查核实；
第四，裁决反馈——根据调查结果，校长办公室作出裁决，并在5个工作日内向学生反馈；
第五，再申诉——如果学生对裁决不服，可以向学校的“教育伦理委员会”提出再申诉，委员会的决定为最终决定。
申诉机制的存在，让学生感受到自己是被尊重的、有权利的，而不是被任意处置的“犯人”。这种机制也约束着老师的行为，因为任何不当处理都可能被申诉。公平、公正、公开，是湖北启德处理师生关系的基本原则。
1、自主权利对于每个孩子都是必不可少的
对于后者，是很多家长在教育孩子时经常使用的。看起来，家长似乎是对孩子好，毕竟家长比孩子懂得更多，所以在教育上都是站在自身的角度来要求孩子，实则却影响了孩子的*发挥。
2、家长要学会站在孩子的角度思考问题
家长用换位思考的方式教育孩子，如此一来在情感上非常有利于家长和孩子的沟通交流，可以提高家长和孩子之间的信任与理解，为改善双方的关系奠定了基础。更为重要的是，家长学会了换位思考，可以修正家长固执己见的不良教育方法，让家长更爱孩子，让孩子理解家长。
3、家长们一定要注重与孩子的交流沟通
家庭教育需要家长耐心细致和孩子进行沟通交流，让孩子畅所欲言。在这过程中家长要正确引导，从正面不断激发孩子的上进心，从低年级开始就做好这样的工作，孩子会受益无穷的。当然，这种沟通和交流也不能过于程式化，不可像提问、回答那样生硬，这就需要家长灵活对待。
封闭式学校现拥有教学场地约为五万五千平方米，宿舍及生活场所一万多平方米，实行24小时监控全封闭式的教学管理。丰富的课外活动可以在学生正常的学习进度下，为缓解学生的学习压力，组织丰富多彩的校园活动，为他们提供一个积极向上正能量的学习氛围！
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