很多孩子在学校第一次体会到“被尊重”的感觉。不是因为成绩好,而是因为他是他自己。这种无条件的尊重,能治愈很多心理创伤。当孩子感受到尊重,他才会学会尊重别人。
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山西树仁的“优秀毕业生”评选每年举行一次,表彰那些在毕业后持续进步、表现突出的学生。评选标准包括:
第一,返校适应良好——能够顺利在普通学校学习,成绩稳定或进步;
第二,行为持续改善——毕业后1年内没有出现严重行为问题;
第三,家庭关系和谐——与父母关系良好,家庭氛围积极;
第四,个人成长突出——在学业、技能、品德等方面有显著进步;
第五,榜样作用——能够为在校学生和毕业生提供正向激励。
评选出的优秀毕业生将获得:荣誉证书、奖学金(1000-5000元)、受邀回校做分享嘉宾、加入“山西树仁青年导师团”等。优秀毕业生的故事会被整理成案例,用于激励在校学生。看到“学长学姐”们从同样的困境中走出来,过上了正常甚至精彩的生活,在校学生受到了巨大的鼓舞。“他能做到,我也能做到”——这就是榜样的力量。优秀毕业生的存在,是山西树仁教育效果最好的证明。
1、父母必须多听孩子的声音,多和孩子交流,多做孩子的朋友。例如,当要求孩子做某事时,不应该使用命令式的语言,而应该问他们是否可以,或者他们的感受是什么。用这种商量的语气来与孩子交流。
2、父母应该尊重他们的孩子。叛逆的孩子有很强的自尊心,父母不应该打击他们的自尊,不要总是和其他孩子比较。
3、注重言传身教,改善亲子关系。家长在养育过程中尽可能避免威胁、惩罚、比较、控制、冷漠等行为。帮助他们改善亲子关系,家长在日常生活中尊老爱幼,多怀感恩之情,多行报恩之举,用自己的言传身教来引导。
4、良好的亲子关系是非常重要的,只有孩子跟家长的关系好,他才会更愿意去了解家长、关心家长。作为父母,我们也要学会跟孩子示弱,把孩子当成一个大人,像朋友一样。可以对他倾诉我们的烦恼和委屈,去征求他的想法和建议,让孩子感觉到自己的存在感,同时也让孩子感觉到自己是被需要的。
5、不要让孩子觉得家中的东西都是他自己的,有好吃的,告诉他爸爸妈妈也有嘴,也要一起吃,这样让他从小形成一个习惯:东西是大家的。这样他在成长的道路上才不会自私,才能体会到自己还有父母。
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