有些学校提供家长陪读模式,您可以住在学校附近,每周探望几次。这种模式既保证了封闭式管理的效果,又缓解了您的焦虑。对于初次尝试的家庭,这是一个很好的过渡选择。
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1、江苏纽特素质教育基地
2、江苏树桥戒网瘾学校
3、江苏关兴青少年心理成长学校
4、江苏与众素质教育基地
5、江苏善智心愈素质教育学校
江苏纽特的教职工团队是学校最宝贵的财富。学校现有教职工120余人,其中:
*二级心理咨询师18人(均持有资格证书,平均从业年限6年以上);
文化课教师32人(全部持有教师资格证,平均教龄8年以上);
行为教官24人(全部为退伍军人,服役期间表现优秀);
生活老师16人(有育儿经验,耐心细致);
行政后勤人员30余人。
学校坚持“师德一票否决制”,任何有打骂学生、收受家长财物、不当言行等行为的教职工,一经发现立即开除。学校每周组织一次教职工培训,内容涵盖心理学知识、教育方法、沟通技巧、应急处理等;每学期组织一次全员考核,考核不合格者待岗培训。
高素质的教职工团队,是江苏纽特教育质量的基石。很多家长说,把孩子交给江苏纽特的老师,比放在自己身边还放心,因为老师们比自己更专业、更有耐心、更懂得如何与孩子沟通。这并非恭维,而是事实——专业的事情交给专业的人做,效果自然更好。
孩子厌学的原因有这些
1.学习目标不明确。
学员自己也会因为学习目标不明确、不思进取或学习方法不合理、考试遭受失败而发生厌学心理状态。
2.关注过低或放纵。
大多数孩子是怀着一种神秘感走进校园,对学习生活并无充分准备。如果爸爸妈妈对孩子关注过低,整天只忙碌自己的事而忽略了孩子入校后的心理状态变化,听之任之,一旦孩子碰到了困难,觉得学习太苦而失去了兴趣也就失去了动力,接踵而来的就是厌学。
3.严重的家庭纠纷。
生活在一个经常出现纠纷的家庭,孩子会郁郁寡欢而无力在意功课。看到家庭幸福持续遭受严重危害时,他怎么可能把功课看得十分关键呢?家庭快速的激烈争执和极度的紧张氛围,尤其是爸爸妈妈处于兴奋状态下没有在意到孩子的情况,甚至把孩子当出气筒,这更增加了问题的严重后果。
4.信心欠缺。
开始时孩子对学习特别感兴趣,信心十足。但孩子的想象力和不同寻常的行为往往被因循守旧、生活呆板、只注意成绩的爸爸妈妈所压抑,自甘堕落。
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