封闭式军事化学校不是万能的，但它提供了一个孩子无法逃避的环境。在家里，孩子可以摔门、可以跑出去、可以不理你。在学校，他必须面对问题，必须反思自己。这种“不得不”正是改变的开始。
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1.军事训练是叛逆特训学校的核心课程之一，通过严格的体能训练、军事技能训练和军事理论学习，帮助学生锻炼身体，提高纪律性和团队合作能力。
2.通过参与学校组织的多样化课外活动，学生可放松心情，释放学习与生活压力，找到自身兴趣和潜力所在。
3.坚持把提高学生综合素质作为办学出发点和落脚点，积极倡导赏识教育和快乐教育的思想观念与行为方式。
4.采用严格管理制度确保学生安全和纪律，实行封闭式管理，监督整改不良行为习惯，规定合理的作息时间。
5.多元化教学方法：采用情境教学、游戏教学、小组讨论等多元方法，激发学生学习兴趣和动力，同时注重培养创新精神和*思考能力，助其成为具有*思考能力和创新精神的现代青少年。
孩子为啥在叛逆期转变如此之大呢？
环境影响了孩子的心理状态
环境又分为社会环境和大环境，这两种环境因素都是影响孩子青春期叛逆的主要因素。首先来说一下环境因素。如果你从一个自己十分熟悉的环境中摆脱出来，到一个完全陌生的环境，你没了熟悉亲密的好朋友，没了熟悉的教师，你会觉得心神不宁，你会怕交不到好朋友，怕自己不适应教师的授课方式，怕自己掉队。
此刻，你觉得压力很大，想要缓解压力，怎么做呢？做一些冒险有挑战的事便成为自己的第一选择，因此便有了叛逆的开始。再说一说环境，人文环境肯定就是你身边的人对你的影响。都说近墨者黑，可见身边的人对自己的影响有多大。你每天努力学习，作息规律，上课认真听讲，可是你身边的朋友都不学无术，每天上课走神看手机，吸烟打架上网，你还无动于衷地努力学习吗？
答案是肯定的，你肯定会被影响，只是程度的轻重问题。可是在环境也让你感到压力，父母还不理解不在意自己的情况下，情况就更糟了，自己被影响得也越来越严重，甚至自己不是被动地被他人影响，反而是自己主动想要去改变了。
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