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赵雨辰是个天真活泼、认真好学的孩子，后来，为了让她有个更好的学习环境，父母把她送到了一所重点中学。原以为雨辰成绩会更好，可结果恰恰相反。以前回到家里，雨辰总是会滔滔不绝地与父母讲学习、老师和学校里的各种趣事，但在，她变得沉默寡言，再也不主动和父母讲学校里的事情了，经常是父母问一句，她才答一句。
而且，父母发现，雨辰的学习成绩也逐渐下降。现在每天早上上学的时候雨辰总足磨磨蹭蹭的，好像十分不情愿。暑假之后，眼看着就要开学了，雨辰却莫名其妙地全身上下不舒服。父母以为她生病了，送到医院诊治，医生却建议父母带孩子去看心理专家。
问题小孩封闭学校通过仔细询问解开了谜团。原来自从雨辰转到重点中学之后，学校的一切都是新的，因为不认识新同学，没人和她玩，她感到很孤独。而且不久之后，雨辰就发现，班上的同学个个都很优秀，虽然自己在以前的学校也是名列前茅，但是到了这里她只能算是中等水平，于是原本充满了乐趣的学习变成了一件痛苦的事情。
那么，有没有什么办法可以让雨辰恢复以前快乐学习的状态呢?
消极情绪
追根溯源
要解决间题，我们就必须先了解问题产生的原因。显而易见，雨辰觉得学习很痛苦是因为患上了“学校恐俱症”，它的主要表现是:害怕上学，害怕参加考试。如果强迫孩子去上学，孩子就会觉得身体不适。
引起学校恐惧症的原因很多，既有内因也有外因。内因主要在于孩子的性格缺陷，如胆小多疑、过于谨慎敏感等。此外，孩子学习成绩不好，害怕老师批评、同学笑话也是孩子害怕上学的原因之一。
另外，家长的溺爱导致孩子*性差，难以在短时间内适应新学校的生活，或是望子成龙、望女成风的家长对孩子的期望过高，加重了孩子的学习负担，孩子不堪重负，因此逐渐感觉痛苦，所以才害怕学校不想上学。还有一种原因也可能是因为孩子与同学、老师相处得不好，在学校里没有同伴倍感孤独，从而感觉不到学习的乐趣。
“学校恐俱症，的治疗关键在于让孩子减少焦虑，重树信心。可以逐步地分解治疗策略，让孩子有一个逐渐改善的过程，同时要相信他们可以成为一个健康的孩子，相信通过家长的帮助，来个魔法变身术，孩子就可以重新找回以前那个决乐学习的自己。
教育支招
1、与老师联系，可以请老师多帮助孩子补习落下的功课，并请老师多给孩子鼓励，要知道与老师关系的改善可以减轻孩子痛苦学习的程度。
2、帮孩子和同学建立良好的友谊。孩子往往十分看重自己在同学们心中的地位，这也间接影响到他对学习的喜好程度。所以平时家长要有意识地培养孩子与同学之间的交往能力，多带孩子参加一些集体活动，并在与他人交往的过程中，告诉孩子一些与人交往的基本知识，以提高孩子心理上对集体生活的适应能力。
3、建立孩子的白信。日常生活学习中家长要有意识地给孩子良好的心理暗示，让孩子相信他是最棒的，他能够做得像以前一样出色。
4、父母要放开双手，锻练孩子*性，从而减轻他们对别人的依赖，如此，就算只有自己也能够快乐学习、快乐生活。
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