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郴州十大专业戒网瘾学校

机构:青少年戒网瘾学校 时间:2021-10-08 09:17:59 点击:96

叛逆素质教育

如果孩子们厌倦了学习该怎么办呢?应根据不同的原因采取不同的方法,是不是失去了学习的兴趣?还是贫困生厌学?还是心理因素导致孩子厌学?所以,当孩子厌学时,首先要分析原因,如果他只是对学习不感兴趣,他应该激发学习的欲望,如果他的表现太差,他应该提高他的学习能力,如果是因为心理原因,应该鼓励他与他人互动,这样才能得到师生的肯定和爱戴

叛逆期的表现阶段
叛逆训练营
叛逆期 叛逆是孩子顺利成长的标志,由于自我意识的发展,几乎每个孩子都开始出现了反抗父母的叛逆行为,只不过表现出来的程度不同而已。
  • 01 第一叛逆期:2~3岁,自我意识萌芽
     

    此时,孩子越来越喜欢说“不”,可能会用攻击举动表达反对意见。这是孩子从意识上开始与父母分离,在这个过程中,孩子开始形成自己的想法和态度。

  • 02 第二叛逆期:7~9岁,小大人期
     

    这时,孩子不愿意拉着妈妈的手,不喜欢被叫“宝贝”或小名了。男孩表现尤为明显,脾气秉性突然转变,凡事都要跟家长对着干。女孩则常常过于依赖父母,爱哭闹,比较娇气。

  • 03 第三叛逆期:12岁以后,青春期
     

    此时,孩子身体已基本发育成熟,特别是女孩发育比男孩快,但常遭遇各种挫折。男孩更多地体现为暴躁、愤怒、好面子、自尊心强、易受同伴影响。

孩子,你要手机做什么?

随着时代的发展社会的进步,智能手机作为一种方便、快捷的通信工具,走进了千家万户,到处可以看到人手一机的情景。家长们每天忙于工作,需要手机联络客户经营生意,当然,有一些家长也不忘给孩子买一部。中小学生手机随身携带,有人说这样可以加强学生与老师、家长的联系,也加强了与外界的联系,看看新闻,刷刷微博,既增长了见识,又开拓了视野。然而中学生使用手机的种种“误区”,却不能不引起人们的思考。对于中小学生来说,大多是就近入学,离家不远,加之校园可用座机电话,有事需要和家长联系也十分方便,手机实在是“英雄无用武之地”。手机并非必备的学习工具,孩子上课心里总想着玩手机,看会微信刷会微博,哪还有心思听老师讲课? 孩子无心听讲,学习质量自然大打折扣。大部分老师都表示,上课的时候听到手机铃声响或看到同学专心地低着头玩手机还装作在学习是件很头疼的事。手机的功能已经不仅仅局限于打电话发短信了,微信、微博、拍照、手机游戏、网络小说,对于身心发育还未完全成熟的中小学生具有着相当大的诱惑力。有些孩子迷上了手机小说,下课看,上课看,晚上睡觉还躲在被子里看,学习成绩明显下降,家长老师想了无数办法却没起色。这些都不利于孩子优良品质的养成。在校的中小学生学生是消费者,理应努力读书,勤俭节约,而家长过早地让孩子进入了使用手机的“高消费区”,不利于孩子意志力的磨炼及良好品德的形成。有些学生在学校班级把自己的手机款式拿出来相互比较,炫耀自己手机的各种功能,一股校园攀比风气也在暗暗滋生。教育特约心理专家达教授指出,青少年的免疫系统较成人更为脆弱,特别容易受到手机辐射的影响。而手机辐射会对脑部神经造成损害,引起头痛、记忆力减退和睡眠失调。用手机订阅各类信息既方便又便宜,内容鱼龙混杂,开发商们为了盈利甚至不乏一些格调低下萎靡的网络小说和黄色信息。网络聊天还让孩子的小动作越来越“现代化”了,上课时手机聊天代替了交头接耳,考试时百度搜狗代替了作弊。这些都需要家长和学校一起努力才能会控制。学校老师在平时要多注意班级的管理,认真引导学生如何使用手机,必要时可以切断学生使用来源。家长也尽量不要给年纪太小、自制力尚弱的孩子购买手机,如果是需要了解孩子在校学习的情况,可以多和班主任老师进行沟通了解。大一点的孩子,即使有了手机,家长也要多注意孩子的使用情况,可以限制每一天孩子玩手机的时间,帮助和引导他学会自控。
三重优势,为你护航

--Specific schedule of summer camp--

学科检测               

老师是在多方面综合素质下评选出来的,并且配备有知名的教育老师、军事老师、拓展培训师、心理咨询师等,给予切合孩子的成长方法。

兴趣培养               

有严格的安全责任制度,实行全封闭的军事化管理,实行24小时巡查制度,营地配备有常用药,医护人员、安全车辆24小时待命。

提升成绩               

基地有室内训练场,教室,多媒体会议室,如果遇到雨雪天气,则会安排室内训练场活动,在教师讲课或观看军事题材电影等活动。

             
孩子叛逆怎么办

第一、让孩子感受到自身的价值。孩子的内心有一个英雄梦,渴望用自己的力量去帮助更多的人,只有这样才会感受到自己存在的价值。因此,父母要给予孩子实现自身价值的机会。妈妈在做饭,让孩子帮忙扫地,摆好碗筷,端饭。爸爸在修理闹钟,让孩子帮忙拿修理工具。上楼时,妈妈可以让孩子帮忙提着菜。这些看似很小的事情,就可以让孩子感受到自己是有用的人,可以帮助他人,让孩子体会被需要的感觉。
第二、父母给孩子一定的权利。没有一个孩子喜欢被人指挥和掌控的感觉,孩子的内心深处都渴望得到更多更大的权利。因此,父母要给孩子一定的权利,让孩子自己安排学习时间,自己决定跟哪些小朋友一块玩。这样孩子才会有*的思想,不受他人左右,对以后成年不会与人随波逐流造成影响。

叛逆素质教育


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