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大多数人的心灵深处都有羞怯和自卑感，许多孩子在遇到失败、遭到挫折以后，面对“恶劣”的环境无精打采，他们以自己是个“不行”的人为理由，选择逃避，说明自己已无能力解决所面对的问题。以下是理的孩子有心理障碍怎么办的而相关内容。

孩子有心理障碍怎么办

引导孩子掌握更多的知识，发展其能力，让孩子保持“自我良好”的感觉，但不必强求孩子做到十全十美;帮助孩子通过自己的努力，用己之长，补己之短;鼓励她广交朋友，积极取得帮助，逐渐克服自卑心理。

可以先让孩子意识到嫉妒心理的危害(如打击别人、贻误自己，影响人际关系等)，然后帮助孩子驱除私心杂念，让她逐渐淡化自我，正确评价自己，全面地认识自己，如实地接纳自己。

还可以让孩子进行心理移位，即将心比心，让孩子设身处地地替对方想想。再就是千方百计充实孩子的生活，一个埋头于自己学业的人是没有功夫去嫉妒别人的。这样就可以化消极心理为积极向上的决心和动力了。

焦虑心理可以使孩子终日紧张、敏感、心烦意乱，容易激动，注意力难以集中，以至学习效率下降。家长应和孩子一起寻找并消除引起焦虑的各种因素，树立孩子的自信心，充分调动孩子的主观能动性，把孩子的注意力引向有益的、创造性的劳动和学习方面去。

如何让孩子避免心理障碍

树立正确的人生观：父母是孩子的第一个老师，做父母的一定要给孩子树立一个正确的人生观。不要总是去抱怨社会不好，厌恶别人哪点比自己强。更多的是鼓励孩子爱上生活，友善对待身边的人。孩子从小要爱：什么是爱?好吃的?好喝的?不，这都不是。爱是关怀，是她能真正感受到你永远在陪伴着她，她不孤独，不害怕面对那些她认为困难的事情。

不采用托管式母爱：母亲是很重要的角色，她让孩子来到了这个世界，孩子就把母亲当成了自己的依赖。有的人或许是工作忙的原因，让自己的婆婆或者妈妈来帮自己带孩子，下班也没有时间与孩子多交流。看着孩子什么都正常就觉得很欣慰了。实际上孩子更多渴望得到的是母亲父亲给的爱，这种爱与隔辈人之间的溺爱是不同的，如果长时间让孩子离开母亲，孩子的心里会从小就有一个概念“我不重要，妈妈，都不管我。”

不提倡合养政策：现在都是独生子女还好，过去一家好几个孩子，一个奶奶带两三个孩子。这种合养的环境特别不适合孩子长大，尤其是三岁以前，孩子特别不适合一起照顾。因为每个人有不同的优点与缺点，或许一个孩子可爱就能偏得跟多的爱，另一个孩子的心里就会感觉到，为什么家里人对他好，这种心理很容易导致孩子愿意跟别人抢东西，跟别人争。

如何让孩子克服心理阴影

如果孩子的心理阴影是我们父母造成的，比如我们做父母的经常吵架给孩子心里留下了阴影，那么我们要做的就是反思自己的行为，为了孩子的健康成长我们应该互相体谅。

如果是由于他自己的原因造成的的话，我们最好的办法就是让孩子去面对，因为只有面对才可能重新走出来，才可能战胜自我。

心里素质的培养。心里素质关系着人一生的命运，心里素质好可以让自己的一生总是生活在希望之中，所以孩子心里素质的培养很是关键。

多和心态好的人接触。心态好的人那么可以想得开任何事情，多和这样的人接触的话孩子也会近朱者赤的。

多交朋友。多交一些朋友的话，孩子就会接触到各种各样的人，就会有各种各样的经历，这样的话他就会渐渐得想得开。

告诉孩子任何事情都会过去，只要自己能想得开，自己努力的话，那么一定会克服心里阴影，而让自己快乐的。

怎样克服小孩的心理障碍

咬指甲

咬指甲是儿童时期很常见的不良行为，男女儿童均可发生。程度轻重不一，重者可引起局部出血，甚至甲沟炎。爱咬指甲的孩子常伴有睡眠不安和抽动。

吮吸手指

吮吸手指在婴儿期是一种常见的现象，到2-3岁以后，这种现象会明显减少。随着年龄增长，会逐渐消失。如不消失，则是一种不良的行为偏差。

屏气发作

是指婴幼儿在受到刺激哭闹时，在过度换气之后出现屏气，呼吸暂停，口唇青紫，四肢僵硬，严重者可出现短暂的意识障碍。短则半分钟到1分钟，长则2分钟到3分钟。多见于2岁以内的孩子。

口吃

是指说话时言语中断、重复、不流畅的状态，是儿童期常见的语言障碍。约有半数口吃的儿童在5岁前发病。

言语发育延迟

是指儿童口头语言出现较同龄正常儿童迟缓，发展也比正常儿童缓慢。一般认为18个月不会讲单词，30个月不会讲短句者均属于言语发育延迟。

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孩子叛逆期，父母该怎么办？家里的大事也可以征求孩子的意见，如果他的意见合理或和大人的意见一致，就以他的意见来决策，这样可以增加他的"参政(家政)感"和责任感，从而增加孩子对家长在其他问题上的顺应性。