心理辅导模式的分类会因为不同学派的理论、不同技术、不同的服务对象而有所不同,根据在心理辅导中采取的技术和理论可以划分为:个人中心辅导模式、心理分析治疗模式、认知行为治疗模式、交互分析治疗模式等。
迫切渴望知识更新,却常常感到力不从心。
感到工作紧张、焦虑、易怒,导致记忆力下降。
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“爱孩子,是父母的天性。爱也需要合适的表达,方式方法不对的爱,会给孩子带来负担和痛苦,压抑的爱、责难的爱、沉重的爱、矛盾的爱……各种来自父母的爱,不是孩子不愿意被爱,而是孩子想要感受“幸福的爱”。孩子天性都是好的,有时候不能够顺遂父母的意愿成为父母心中期望的孩子,那也不是孩子的错。作为妈妈和爸爸,学习顺应孩子的成长规律来教育,学会顺应孩子的天性去引导启发,而不是一心想要打造心目中期待的孩子。在心理咨询中,父母尤其会说孩子这也不好那也不好,孩子内向,会被认为不爱交往甚至自卑自闭。孩子顽皮,会被认为眼里没大人甚至当做多动症。孩子爱哭,会说孩子没长大。孩子不哭很坚强,又说孩子压抑和早熟。请父母们谨记,任何性格和行为都有两面性,如果你看重好的那一面,你对孩子的解释就是美好而欣赏的,孩子会因此而自信并自我认可,会借此发展出更好的方面。如果你看到的都是反面,那么孩子会自我贬低,然后越来越不喜欢自己,情况也就越来越糟糕。别给孩子扣帽子,当孩子展现出自己的特点时,欣喜并且期待的观望,给孩子更多可能性去发展变化,不要孩子扣帽子定性,阻碍孩子变化发展。
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