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您家的孩子是否也遇到了以下危机
沉迷电子产品
学习不主动,成绩不理想
叛逆不听话,跟家长不沟通
人际交往能力差
意义缺少型厌学者寻求自在轻松的生活。这是一种退行的动力,是经过想象来构筑一种婴儿般的无所不能感,这种感觉的保持,就需要躲避实际的挑战。因而,他们会无意识下降自己各种生长需要,体现为对什么事都持一种无所谓的心情,但凡需要支付努力、需要持之以恒的事都会被他们厌弃。学习这件需要喫苦才干完结的任务自然就成了他们厌烦的对象。
以上各种类型是病态品格在学业上的直接体现。还有一种厌学的原因是移情。移情是个精神剖析的术语,指将与某个重要人物的情感转移到其他人身上。这儿的移情型厌学指的是将对重要人物的负面心情转移到学习上,然后产生对学业的厌烦心情。
比如不喜欢某位教师,就厌烦上他的课,然后耽误了该门功课的学习。这种厌学相对于品格质量导致的直接厌学心情来讲,是一种间接的厌学要素。
特殊叛逆学校教育问题青少年学校
叛逆管教-叛逆青少年学校,领导强调,我们是一所专门教育叛逆孩子的学校,要结合校情、学情,有针对性地教育叛逆孩子,校工作人员应该积极发挥模范带头作用,给学生们树立好榜样。 叛逆管教 依据规划,选址该校地...
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