青春期教育不仅关乎青少年的健康成长,也关系社会的前途未来,为了提高学生对青春期知识的了解,消除成长中的困惑,增强其防范和自我保护意识,帮助其树立“自尊、自立、自强”的意识;让家长更好理解青春期孩子的生理和心理特征,从而找到与孩子进行有效沟通的方式,帮助孩子顺利平稳的度过青春期。
性心理学家一直强调,孩子不要与父母同睡一床。为什么呢?
如果孩子养成了和大人一起睡的习惯,那就势必会妨碍夫妻间的亲密爱抚和性行为的进行,有时还会对孩子产生不良的影响。
孩子的性兴奋区不是不存在,而是潜伏存在的。只要环境中具备了适宜的刺激,便可诱发这一功能。当孩子与父母同睡一床时,父母如果在无意中触摸到孩子的性兴奋区,便会诱发孩子的性感觉,进而导致儿童的手淫行为。影响对孩子的“隐私”教育。父母应该从小就教育孩子懂得尊重别人的“隐私”,如上厕所,一定要关好门,进别人的房间前,一定要先敲门等等,父母从小训练孩子,使他们懂得尊重别人的“隐私”,也是教育孩子学会“做人”的重要一课。
更好的理解孩子烦恼,洞察孩子需求,与其共同成长!
与家长深度沟通交流,激活动能潜力,阻止孩子叛逆!
给孩子提供即兴发挥的舞台,让孩子敢发声,帮孩子克服自卑自闭倾向,培养领导能力和胆识,让每个孩子敢于践行梦想,拥抱自己。
带孩子走进真实的大自然,扩大眼界格局,在旅行中参加体能磨炼等实践活动;在严苛环境中锤炼孩子的体魄和意志力,帮助孩子砥砺心志。
通过沟通,客观揭示孩子青春问题核心,帮家长洞察成长困境,打破亲子沟通障碍,用仪式唤醒心底亲情,塑造家庭能量场。
借鉴教育家陶行知的生活即是教育、社会即是学校的教育理念带孩子了解验生活,了解生活不易及父母艰辛,能与父母感受产生共鸣。
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