儿童感统训练,感受统合是人的本能和所有能力的基础,因此,请大家一定要在孩子还小的时候,帮助孩子把身体的一切能力发展的根基,用有针对性的感觉统合训练好,使自己在成长过程中,能够客观、理性、轻松、愉快地面对一切人的事物,创造自己轻松、美好的生活。
补充营养 Compensatory nutrition
通常可以多吃些健脑和提高记忆力的食物,如菠萝、橘子、鸡蛋、鱼等。同时,养成每天吃早餐的习惯,让大脑保持活跃状态 。
经常聊天 Often chat
据研究,坚持每天与他人聊天10分钟以上,可以起到锻炼大脑的作用,对提高人的智商,对人们增强记忆力是非常有益的。
重复记忆 Repeat the memory
许多成功人士都说过,重复是记忆之母。重复的次数与记忆的长度成正比。重复次数越多,记忆时间越长,记忆的东西越多。
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+ 儿童多动症简易判断法
小儿多动症不但会严重影响到学习成绩,就连人际关系也会深受影响。所以家长最好在学龄前就注意孩子的行为发展,及早发现,及早治疗,以利于宝宝以后的成长。
Case
小强是个3岁的小男孩,每次老师在台上上课,他就在台下搞怪,不是发出不同的声音,就是说出奇怪的话扰乱大家,使得老师整天向家长告状。家长带宝宝去看心理医生,医生说小强有小儿多动症。
什么是多动症
多动症医学名称为轻微脑损伤综合症(MBD),也叫学习技能障碍症。多动症主要分两类型,即注意障碍和注意障碍伴有多动,这两种都称为多动症。多动症是从幼年就有的,可延续到成人。据统计,有5%~10%的学龄儿童患有多动症,男孩比女孩多,其中65%~80%多动症儿童会出现学习困难等表现。
儿童多动症的临床表现
1.注意力集中困难
多动症儿童注意力短暂,易因外界干扰而分心,不能自始至终地做完一件事。上课时不注意听讲,做小动作,东张西望或走神开小差等。
2.活动过多
多动症儿童常常手脚不停、坐不住。上课小动作多、话多、乱跑、乱跳、爬上爬下、不知危险,喜欢惹人、常与同学吵嘴打架等。
3.冲动任性、情绪易激动
多动症儿童自控能力差,情绪不稳定,易激动、易怒、易哭、易冲动,常发脾气,个性倔强、固执、急躁,表现幼稚,缺乏荣誉感,不辨是非,有的说谎、逃学、欺骗,有的外出不归,甚至染上恶习。
4.学习困难
多动症儿童虽然智力正常,但都表现出学习困难的症状。记忆辨别能力差,学习成绩低下。有的智力很好,但学习成绩却不理想,表现为忽上忽下、成绩波动很大,抓一抓成绩就上去,不抓就下降。
5.精细及协调动作困难
多动症儿童动作笨拙,如系钮扣、系鞋带、削笔等动作不灵活,走路不成直线等。
1、上课听讲不完整;2、容易走神、发呆;3、动作磨蹭马虎;4、看句子边看便往;5、知识点记得慢、忘得快;6、看课文漏字串行影响理解;7、生字形近字分辨不清。很多孩子都可能出现以上现象,往往导致一个结果那就是记忆力不好,成绩不佳。但这仅仅是表面现象,这背后的原因往往是孩子的听知觉与是视觉能力的不足。视知觉与听知觉是人类产生注意力与记忆里的两个重要渠道。也是决定孩子注意效果、学习效果的重要因素。

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