贵州省福建福州市叛逆不听话孩子教育学校

贵州省福建福州市叛逆不听话孩子教育学校；不管是家庭教育原因还是学校教育，疑惑是社会诱惑，青少年严重叛逆厌学、沉迷早恋网瘾、沾染烟酒、夜不归宿、结识不良少年等等，都要尽快帮助孩子走出误区。作为家庭和学校教育之外的补充教育学校，叛逆厌学青少年军事化教育学校，成为孩子的“救命草”。那么，当地正规叛逆厌学青少年军事化教育学校排名榜汇总有哪些？小编给大家带来了详细介绍。

“贵州省福建福州市叛逆不听话孩子教育学校”，十大学校排名已经为大家整理好了：

1.护航教育

2.正苗启德教育

3.湘学教育

4.青少年素质教育学校

5.爱德思睿教育

6.龙傲教育

7.励心智教育

8.思图教育

9.好孩子叛逆教育

10.慧诺特教育

以上排名不分先后，都是经过专业的教育团队实地考察、家长的评价得出来的结果，如果想要了解更多关于叛逆期孩子封闭式学校的课程详情及收费情况等问题，可咨询在线客服老师。

青少年素质教育集团是一所针对青少年叛逆任性、厌学逃学、沉迷早恋、沾染烟酒、夜不归宿、结交不良朋友、奢侈消费、亲情淡漠、懒惰拖拉、不讲卫生等成长问题等青少年成长问题进行心理辅导、思想教育、行为矫正、素质培养和文化补习的叛逆孩子学校。

叛逆的青少年对待传统的一些观念还有看法会出现抵触的行为，只认为自己的都是正确的，不愿意听别人提出的意见，总是想反驳别人提出的意见，只是一味地坚持自己的意见，而且在性格上也是十分的固执，行为上也会偏激，爱德思睿少年叛逆引导学校，通过封闭合理的管理模式，帮助孩子拥抱美好生活

一、招生目标

常年招生8-18岁青少年，他们“沉迷网络、叛逆、难以与父母和老师沟通、性格孤僻、自卑、自闭、厌学、贪玩、早恋、吸烟、酗酒、打架、*倾向”，处于心理障碍的恢复期。

二、教育特点

1、主要研究和实施方向——青少年精神成长训练营：主要针对学习压力大、无法坚持学校学习、厌学、逃学、辍学、网瘾、早恋、药物滥用、过度消费、家庭冷漠的青少年学生，康复期间没有目标和其他问题以及心理障碍。

2、通过心理咨询、行为训练、技能赋能、学科辅导、艺术劳动实践、社会奉献等课程，根据学生的具体情况，在一年内设计不同长度的培训课程，提高和恢复学习和生活中的自信心和能力，通过调整学习态度增强内在动力；让他们回到学校和社会。

三、转型目标

1、让叛逆的孩子学会爱祖国，感恩社会，学会做人，学会孝顺父母，感恩他人，学会自立，学会自尊自立，学会爱和保护自己，学会沟通，学会合作，学会进步，学会增强健康，学会尊重美与善，努力迈向成年、成才和成功的目标；

2、建立一个叛逆的孩子积极、乐观、开朗的性格，找到生活的意义和真正的生活目标。让他们在经历、交流和感知上发生变化，在学习和成长中升华，从而经历转变，重新融入社会和家庭，重返校园，开始新的生活！

初中孩子光想着玩手机咋办？

1、给孩子设定玩手机的原则和规矩

不阻止孩子玩手机，并不代表说可以毫无顾忌的把手机仍给孩子随便玩，一些必要的原则和规矩也必不可少。家长要和孩子商量，订立一些玩手机的规矩，并且尽量让孩子遵守。比如说每次玩手机的时间不能超过15分钟，到时间必须得休息一会，每天玩手机的时间加起来不能超过一个小时。

2、父母尽量不在孩子面前玩手机

父母是孩子第一任老师，在生活中处处是孩子的老师。父母的行为举止，都在孩子眼里留下痕迹。父母的兴趣爱好，对孩子起着潜移默化影响。要想让娃成为什么样的人，自己必须先成为那样的人，多做有意义、传播正能量的事，杜绝在孩子面前低头玩手机、打麻将等不良行为。

3、循序渐进制定戒断计划

父母与孩子进行友好协商，根据当下状态逐步制定戒断计划，给他们建立更强的生活目标。比如第一个月减少半小时使用手机的时间，下个月减少1小时，达到目标后给予物质或精神上的奖励，让孩子更有动力去戒断手机。

4、家长要用开放的眼光看待网络

不要一提到网络和游戏就认为这是不好的东西，其实它有很多有趣的内容。当然，正确的上网行为需要一定的约束和规则，在让孩子真正感受支持之后，可以跟孩子商量制定健康上网的规则。父母及早与他们一起制定规则是非常重要的。

5、培养孩子的自控能力

对于自己感兴趣的事，孩子总是玩的乐不思蜀，忘记了时间，而父母在这个时候喊停时，孩子会感到很痛苦。因此做家长的应该培养孩子的自控能力，比如在约定玩手机的时候，可以预先约定时间，在规定时间内翻阅一下手机，时间结束了就及时的终止接触手机，这样一点一点的培养孩子的自控力。

6、时帮助孩子学会情绪管理

父母以平常心对待孩子的情绪变化，既不忽视，也不过分焦虑，注重引导孩子认识和命名情绪，帮助孩子正确地面对和宣泄消极情绪，协助孩子找出情绪的来源，修正不合理的认知，学会应对学习和生活中的压力和挫折。

青春叛逆期是孩子从幼稚走向成熟，是从一张白纸走向绚烂多彩的人生的过程，在这一阶段，孩子会逐渐形成自己的个性，因此家长可以从多方面了解孩子的情况、性格特点，以及孩子内心的需求，这样能更好的对孩子进行教育引导，慢慢的孩子就不会那么抵触了，还有可能会主动与父母交谈、分享。