厌学是学生对学习的负面情绪表现,从心理学角度讲,厌学症是指学生消极对待学习活动的行为反应模式。主要表现为学生对学习认识存在偏差,情感上消极地对待学习,行为上主动远离学习。厌学问题已成为阻碍学生身心健康发展的重要问题。厌学情绪和逃学行为是一对孪生兄弟。厌学情绪是逃学行为的主要原因之一,而逃学行为则是厌学情绪的极端表现。
人们常把逃学和厌学联系起来。厌学可表现为很多种形式,如:孩子变得不爱上学,不愿见老师,甚至每到上学前,孩子就喊“肚子疼”、“头痛”等;有的孩子不愿做作业,一看书就犯困;即使在没有外界干扰的情况下,注意力也常常不能集中;有的孩子虽然也在看书,却“看不进去”;不愿大人过问学习上的事情,对父母的询问常保持沉默,或者表现烦躁,或者转移话题;上课时常打不起精神,课后却十分活跃,表现为“玩不够”。而逃学作为厌学的极端行为则主要表现为不去上学。
我的儿子,现在正在读初三,正处于学习的关键时期,竟背着我交了个女友。现在还这么小就处了对象,实在是令人抓狂。我究竟应该做什么?怎样不影响孩子的学习,不影响正常的恋爱婚姻观念,是家长们最关心的问题。
对于青少年来说,妥善对待早恋,并非一件坏事,可以帮助孩子解决孤独感,滋养心情,提高自信。但是,不正确的对待会导致失望、痛苦,甚至危及青少年的心理健康。为避免孩子早恋发生意外,你不能等到孩子“失恋”时才去扑火,要事先把友情、爱情、婚姻、性健康等知识告诉孩子,培养科学理性、负责任的心理品质。
还要告诉孩子,春天是爱的种子,秋天不一定有收获。不让青少年陷入“失恋”的苦恼,不能自拔。最好让孩子提前知道爱会有三种结果:一种是快乐与永恒的结合,另一种是友好或痛苦的分离,第三,爱人终将成为伴侣。要告诉孩子们,这是为了让自己在恋爱的路上做好各种准备,提高自己对“失恋”的心理承受能力,预防意外。
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主要目的第一,让孩子养成一个良好的生活学习习惯。
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