许昌市青少年特训学校专注青少年成年教育

叛逆孩子管教学校排名

当家长得知孩子在校的一系列不良表现时，内心肯定是非常崩溃的。相信这也是很多家长们经历过的心路历程。然而，我们不能因此放弃孩子的未来，不能让他吃没文化的苦。找一所专业的特训学校，让孩子从根本上改变是极为重要的。更多关于如何与青春期孩子和平相处的问题，请致电咨询！

1、正苗启德

2、护航

3、爱德思睿

4、励萱

5、航硕

如需了解更多关于青少年叛逆管教学校的课程、地址、费用和师资问题，请拨打文章底部的电话咨询，会有专业的老师为你免费解答所有疑问！！！

学校介绍

1、正苗启德

• 机构介绍：学校的教育理念是以学生为本,以爱心为纽带,以行为为导向,以健康为目标;通过全方位的教育,从学生的身体、智力、情感、心理、道德等方面对学生进行全面的教育。
• 开设课程：孩子不愿上学、厌学、打骂父母、吸烟、喝酒、混社会等问题、从思想教育、心理辅导、行为矫正、文化兴趣提升

机构优势：

• 军训生活，帮助孩子强健体魄，锤炼意志，掌握生活的基本技能；
• 学校始终坚持“人性化”“完全透明化”的教学管理，保证不打骂孩子；
• 用正确科学的方法，针对孩子叛逆、厌学等各种不良习惯改正；

2、护航

• 机构介绍：学校拥有丰富的教学资源,包括图书馆、实验室、培训中心等设施。学生在这里可以充分利用这些资源,拓展自己的知识面,激发自己的学习兴趣。
• 开设课程：孩子不愿上学、叛逆、父母管不住等问题，从思想教育、心理辅导、行为矫正、文化兴趣提升

机构优势：

• 设施完善，配套齐全，拥有大小教室、心理咨询室、沙盘室、音乐教室、图书室等，满足孩子学习需求；
• 学员入校后双方签订合同，如孩子毕业后出现反弹情况，学校会负责再次培训；
• 军事化管理，全程育人，把安全放在首位，实行准军事化管理，让学员养成良好习惯；

3、爱德思睿

• 机构介绍：特训学校的特色不仅仅是在于全封闭管理，而是学校采取的教育方式。有些普通的学校也会实行封闭式管理，然而他们并非专业的特训学校，对于叛逆孩子的问题矫正一样没有用。所以想要知道特训学校对叛逆孩子有没有用，关键是要找到一所专业正规的青少年特训学校
• 开设课程：厌学逃学、打架斗殴、自闭抑郁、网恋早恋、混迹社会、挥霍无度、沉迷游戏、脾气暴躁打人等问题

机构优势：

• 体验军训生活，让孩子拥有团队精神，并肩作战，合作共赢的意识；
• 学生入校，老师和教官及时与孩子沟通，加倍关心，不让孩子产生陌生感和孤独感；
• 孩子入校后，会根据孩子的具体问题，分配心理老师，孩子的心理工作皆由心理老师负责；

4、励萱

• 机构介绍：叛逆孩子矫正学校运用的教育理念也是让大家较为熟知的:“罪行必须被惩罚”。与其他学校不同,它的重点并不是让学生获得知识或技能,而是逐步扭曲这些学生的思维方式,消除他们心中对违法乱纪的欲望。对于叛逆学生,无论是体罚、休息或其他形式的惩罚,都要简单明了、特别严格地执行。
• 开设课程：奢侈消费、缺乏自制力、打骂父母、沉溺玩乐、亲情冷漠、叛逆*、厌学逃学、无法管教等

机构优势：

• 孩子入校，心理老师会找家长了解孩子过往，与家长实时沟通孩子的纠正方向和情况；
• 办学时间长，规模大，家长满意度高，办学十余年，教育经验丰富；
• 孩子入校后根据孩子的思想、品行等问题严重程度分相应班级，各班级在学习和生活中互不接触
  培养孩子团队建设能力，帮助孩子认识自我，锻炼毅力、勇气和团队合作精神；

5、航硕

• 机构介绍：采用全封闭军事化管理，通过军事管理和全封闭教学，学生可以在最短的时间内改变思想，提高身体素质，培养*自立的能力，塑造吃苦耐劳、奋勇奋斗、勇往直前的精神。并且学校在文化教学高标准严要求：在文化教学方面进行严格的管理和指导，保证提高每一名同学的学习能力，因材施教，针对不同的学生的情况进行相应辅导。
• 开设课程：叛逆难管、早恋、不愿上学、沉迷手机、性格粗暴、不良交往、小偷小摸、打骂父母

机构优势：

• 学校一般会根据每个孩子的不同年龄、不同问题、不同家庭背景、以及不同的性格，在孩子入校一个星期之内制定一套培训方案；
• 学校老师尽职尽责，保证严守“身正为师，德高为范”的作风，用爱心帮助孩子，纠正陋习；
• 全天24小时老师与学生同吃、同住、同学习。为给家长承诺培训效果，售后无忧；

教育资讯

问题孩子管教学校解析孩子的学习环境重要吗？

对于孩子的学习环境最主要的两个是学校教育和家庭教育，学校教育对于学生来说重要的是学生的文化知识的积累和如何去提升孩子的道德修养以及各种方面的综合素养，教书育人。

不听话学校,封闭私立学校

学校教育和家庭教育都是以孩子为主题的教育对象，而不是以老师和家长为主题的教育观念。

第一、老师和家长以孩子的综合素质和体验生活的能力为教育目的，而不是以学习成绩高低论英雄的教育方法。

第二、老师和家长有责任和义务，从小就培养孩子的创新创造意识和体验共享的智力开发。

第三、老师和家长有责任和义务，从小就培养孩子*自主的思考能力和意识，使孩子创造梦想，学习新知，不断地提升进取。