孝感市正规全封闭式叛逆孩子专治叛逆期孩子的学校（青少年叛逆学校）

叛逆孩子管教学校排名

许多家庭都曾遇到过孩子反叛期的问题，这时候家长需要特别关注孩子的行为变化。叛逆期的孩子常常喜欢过度使用网络、厌学、情绪不稳定等，这些不良行为如果不及时纠正，可能会导致更为严重的后果。更多关于如何与青春期孩子和平相处的问题，请致电咨询！

1、正苗启德

2、护航

3、爱德思睿

4、励萱

5、航硕

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推荐学校简介

1、正苗启德

• 机构介绍：是一家以严格约束训练为基础的民办教育机构。除了提供教育服务外,训练营的创业者也认为自己在为社会安全做出贡献,并通过遏制不良行为来保护社会。
• 开设课程：孩子不愿上学、厌学、打骂父母、吸烟、喝酒、混社会等问题、从思想教育、心理辅导、行为矫正、文化兴趣提升

机构优势：

• 学生入校，老师和教官及时与孩子沟通，加倍关心，不让孩子产生陌生感和孤独感；
• 劳动体验，通过自然体验释放自己，让孩子体会付出后获得的喜悦；
• 孩子入校，前两个月是孩子的一个心理塑造期，老师会格外的上心，确保纠正效果；

2、护航

• 机构介绍：以体验式的矫正教育课程为主，辅助以基础课程。目的是帮助孩子们矫正不良的行为习惯和生活习惯，让青少年逐步走出困惑，从点滴开始，学会为人处事，学会感恩他人，学会自我管理。
• 开设课程：孩子不愿上学、叛逆、父母管不住等问题，从思想教育、心理辅导、行为矫正、文化兴趣提升

机构优势：

• 这座校舍位于一个人杰地灵的地方，占地近两千平方，完美地配备了各种设施设备。同时，校舍周围环境也非常优美；
• 全托免陪：学校全年无休，全程一站式全托教学和生活管理，生活老师与学生同吃同住；
• 特长教育，激发自我满足与成就感，摆脱网瘾的束缚；

3、爱德思睿

• 机构介绍：正规的叛逆孩子管教学校，学校的课程有文化课程、军事化行为管理课程、心理辅导教育课程、兴趣培养课程，其中最主要的还是心理辅导课和军事化行为管理课程，每一所正规的叛逆孩子教育学校都会安排有一定数量的心理教育老师，正规军事化行为训练教官和一名军事总教官。
• 开设课程：厌学逃学、打架斗殴、自闭抑郁、网恋早恋、混迹社会、挥霍无度、沉迷游戏、脾气暴躁打人等问题

机构优势：

• 老师会培养孩子的自信心，丰富孩子们的课余生活，让孩子身心健康成长；
• 住校老师24小时响应家长需求，根据家长的反馈，实时定制孩子的教育计划；
• 学校开设有心理辅导、感恩教育、人格品质教育、国学教育、生活体验教育、自控能力；

4、励萱

• 机构介绍：专注于叛逆戒网瘾矫正已有10余年的历史。叛逆期的孩子常表现为厌学、网瘾严重、叛逆情绪强烈，家长应了解孩子并与其沟通。如果孩子不听劝告，家长可以选择特训学校寻求正规帮助，让孩子改掉不良习惯。
• 开设课程：奢侈消费、缺乏自制力、打骂父母、沉溺玩乐、亲情冷漠、叛逆*、厌学逃学、无法管教等

机构优势：

• 帮助孩子调整心态，给予合理的干预，让孩子发自内心的变好，变得积极向上；
• 孩子入校后，会根据孩子的具体问题，分配心理老师，孩子的心理工作皆由心理老师负责；
• 挖掘优点，让孩子找回自信，温馨教育，孩子感受到家一般的温暖；

5、航硕

• 机构介绍：是一所*认可的可以矫正青少年不良行为的全日制学校，在这里可以让不良青少年得到学历教育、心理辅导、素质辅导以及军事拓展。主要是针对8-18岁阶段厌学、叛逆、弃学、逃课、打架斗殴、亲情淡漠的学生，家庭不便管理，学校无法约束的学生。对其进行心理辅导、行为矫正、思想教育和文化补习，在学校成功的教育模式下，家长的密切配合下，在社会的支持下帮助这些青少年逐步走出困惑。
• 开设课程：叛逆难管、早恋、不愿上学、沉迷手机、性格粗暴、不良交往、小偷小摸、打骂父母

机构优势：

• 独特的教育方法，矫正效果好，矫正孩子三观，重建和谐的亲子关系；
• 设施完善，配套齐全，拥有大小教室、心理咨询室、沙盘室、音乐教室、图书室等，满足孩子学习需求；
• 改变了4000多名迷茫孩子，家长满意度达到90%以上，生源绝大部分来自毕业生家长的介绍；

教育资讯

青春期的孩子已经具备一定的自我认知能力，他们更愿意相信自己看到的、体会到的，而不愿听从家长们絮絮叨叨的说教。有时家长对待叛逆期的孩子，要么严厉打击，让孩子屈服于家长的威严，要么放任自流，认为叛逆期的孩子已经无可救药，让他自生自灭，这两种教育方法都是极为错误的。对于初中阶段的孩子，家长要改变教育方式，一定不要打骂，家长应该放下身段，在一些重要的事情上，比如一些家庭决策上，听一听孩子的意见，让他觉得自己是家庭重要的一份子，然后或许他就会更愿意融入到家庭里，这也会使他间接地更愿意和家长进行沟通。青春期的孩子需要陪伴，更需要家长的理解。

戒网瘾特训学校普遍教学模式

1、常年招年龄在8至18周岁，吸烟、酗酒、逃学、上网成瘾、早恋、夜不归宿、亲情淡化、抑郁、不懂人际交往、过早性行为、离家出走等 “困惑”青少年。

2、通过思想交流从孩子的兴趣中发现孩子的优点，并加以挖掘其潜在的能力，缓解他们在心理上的压力;让他们在一种祥和的气氛中展现自我、张扬自我。

3、以军事训练为介入手段，培养孩子的吃苦耐劳精神;养成良好的生活卫生习惯、增强体质等目的。

4、培养孩子自强、自立、自爱能力。学会关心人、体谅人、善解人意。懂得尊重和珍惜，理解父母的辛劳 ，并能重新认识自己，找回自信，对生活的含义有新的了解和认识。

5、在辅导过程中通过参观著名文物古迹、人文景观、革命烈士纪念馆等有教育意义的地方，从思想上有质的转变;了解中国源远流长的文化、陶冶情操，净化心灵。

6、体验式成长辅导时，一切活动在教导员和老师的带领下进行，使孩子通过做而内化为要做的目的和意义，然后更好的指导新的活动开展，这就是我们辅导的核心“行知行”辅导理论。

7、目前，戒网瘾特训学校挫折教育与赏识教育相结合，针对现在青少年存在问题的现状，教导员轮流站岗执勤做到“五同”，保证孩子的安全，辅导的及时性和随地性。

8、因人制宜，对每个不同的孩子采取相应的辅导训练模式，孩子接受辅导后20天左右做出系统的辅导方案，让孩子明白自身问题所在、家长明白孩子问题产生原因、教导员明确辅导目标，使他们能扬长避短展示出自己的才华。

9、在学校辅导后期改变达到一定效果时，将带到户外农家辅导站，和同龄人同吃同住同玩同劳动。

10、青少年教育事业是拯救一个孩子、挽救一个家庭、和谐整个社会的大事，需要大家共同努力，在辅导过程中家长课堂和亲自互动活动时需要家长的积极配合，学校将做好纽带作用。