湖北省咸宁市有青少年行为矫正的正规学校吗

叛逆孩子管教学校排名

很多家长们需要通过各种方式解决孩子叛逆的问题，其中一种方式就是去叛逆未成年管制学校。这种学校能帮助孩子矫正错误的想法，更好地面对现实。在学校里，孩子会接受到更为专业和全面的教育和关爱，甚至可能会得到更好的成长。更多关于如何与青春期孩子和平相处的问题，请致电咨询！

1、护航

2、爱德思睿

3、励萱

4、航硕

5、国瑾

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推荐学校简介

1、护航

• 机构介绍：学校注重学生的内涵发展,努力打造一种特殊的成长环境,使学生综合素质得到全面提高,全面发展。在特训的过程中,学生得到了培养和成长,形成了让人瞩目的特质,成为了真正的优秀人才。
• 开设课程：国学与文化课教育、劳动与实践教育、生命与法治教育、感恩与励志教育

机构优势：

• 孩子入校后根据孩子的思想、品行等问题严重程度分相应班级，各班级在学习和生活中互不接触
  学校老师，引导孩子发掘自己的兴趣爱好，提高他们的思维能力，创新能力和操作能力；
• 通过训练，我们可以开发孩子的潜能，提高他们的综合素质。孩子将变得更加自信、*、健康，成为时代的佼佼者；
• 特色心理辅导，给予关爱与疏导，让孩子感受爱，接受爱，理解父母的伟大；

2、爱德思睿

• 机构介绍：全封闭特训学校是一所面向青少年培养全面素质的学校,学生从小学到高中完整学习,在校期间进行严格的封闭式特训,学生不仅接受传统学科的教育,还注重培养学生的性格、习惯、道德素养、团队协作等能力训练。在不断探索中,学校特别注重学生的心理健康,开设了心理健康课程,为学生的全面成长提供良好的环境。
• 开设课程：心理辅导、军事化教育、特长教育、劳动教育、感恩教育、社会实践、家长培训

机构优势：

• 孩子在接受教育期间，所有教育活动皆与学生或老师在一起，孩子的安全始终放在第一位；
• 学校有专车提供上门接送孩子，到学校的服务，解决家长的后顾之忧；
• 全军事化管理、全封闭式全日制矫正、24小时陪护、同吃同住；

3、励萱

• 机构介绍：正规叛逆管理学校，主要以心理辅导为主，以军事训练、个体咨询、素质教育、农村劳动、文化补习、家长培训、野外生存、国学教育、感恩教育、法制教育、礼仪教育、兴趣培养、社会体验课程等“多位一体”的为辅，通过一系列科学的、合理的、实用的教育方式和方法，使孩子们逐步成为健康向上的阳光少年。
• 开设课程：特色教育，改变问题少年：多年从业经验、大品牌更放心、军事化管理、透明化管理、毕业后有保障

机构优势：

• 帮助孩子调整心态，给予合理的干预，让孩子发自内心的变好，变得积极向上；
• 青少年心理、品德、行为、国学、文化相结合的五位一体教学；
• 孩子入校，深入分析叛逆原因，心理老师，长期跟踪矫正；

4、航硕

• 机构介绍：采用全封闭式军事化管理模式,建立在严格遵循军队式管理基础之上。该校要求学生必须对学校的每一个细节进行服从,服从校规校纪,服从培养计划,服从学术要求,服从团队决策,服从学生自我管理,实现“军事、文化、素质、技能”等多方面的综合素养提升。
• 开设课程：叛逆矫正、厌学矫正、感恩教育、军事化管理、零打骂

机构优势：

• 对孩子感恩教育，让孩子学会感恩，架起父母与孩子心灵沟通的桥梁；
• 军事化管理，包括洗衣服、整理内务，制定短期学习计划等，帮助孩子摒弃懒散习，培养良好生活习惯；
• 学校教育模式，多年的不断创新，多年积累与沉淀，矫正效果更可靠；

5、国瑾

• 机构介绍：是经*教育部备案的叛逆青少年行为矫正学校，以矫正不良行为青少年为宗旨的全日制学校，学校采用全封闭管理模式，以心理辅导为主，军事化训练为辅，另开设兴趣特长课程。这样不仅仅是解决孩子的叛逆问题，对于孩子以后的长远发展也是非常有帮助。学校着重于“问题孩子”教育和“问题家庭”教育，双管齐下的教育原则，实行九大教育方式：心理辅导课程、军事训练课程、阅读写作课程、兴趣爱好课程、感恩励志课程、国防教育课程、特色教学课程、红色革命文化、劳动实践教育。
• 开设课程：心理引导、校本课程、军事化管理、单独教辅、习惯养成、劳动体验

机构优势：

• 老师与学生同吃、同住、同劳、同学，及时掌握学生的心理行为动态，随时解决学生的各种困惑，避免了教学上的漏洞；
• 专业老师对接，家长随时可以看到孩子的动态，您可放心将孩子交给我们；
• 经过系统课程学习，孩子能达到理想状态，负责地说，我们将持续对孩子进行辅导，直至家长满意；

教育资讯

当孩子叛逆不听话的时候，我们不能简单粗暴的去解决问题，处于青春期的孩子都会有逆反心理，情绪容易激动不稳定，如果家长此时采取粗暴的极端方式来教育孩子，反而会造成亲子关系破裂，也容易让孩子的叛逆心理更严重。正确的做法是用事实讲道理以德服人。

青少年管教学校这样指导父母解决孩子不合群问题：

(1)开展“邀请”行动。

不合群的孩子喜欢接受其他小朋友的邀请，如果父母发现孩子偶尔接受个别小朋友的邀请，即使是勉强的，也要及时地给予鼓励，如果发现孩子接受了另一位小朋友的邀请，并表示愿意参与，更要让他们参与。

(2)父母要鼓励孩子主动上门去拜访小朋友，并为孩子提供活动的地方和自己喜欢的玩具，也要不厌其烦地、热情地鼓励孩子，与他们一起玩。

总而言之，让孩子由不合群走向合群不是一夜之间的事情，不要急于求成。

通过一段时间的努力，你可以将你的孩子培养成为一个善于合作，能够适应团队的人。

在最初的时候，父母可以带孩子参加一些集体活动，培养孩子的自信，然后慢慢引导孩子和同学相处，慢慢就会得到改善。

孩子们长大了，这些问题就会出现。

那要看我们怎样帮助他们。

想一想为什么会有这样的事情发生。