
1、学大教育
学校拥有一支资深高复教师领衔的高素质、高水平、团结奋进、踏实稳定的中青年专职教师队伍。秉持"因材施教、全面发展"的办学理念,实行"教学差异化,辅导个性化,管理人性化"的全封闭式教育教学管理模式。卓越的教学质量,科学的管理制度,良好的后勤服务,铸就了超赞的口碑,赢得了广大学生及家长的信任,是高复学子实现学校梦想的理想场所。
2、龙文教育
采用“任课主教+学科助教+全职班主任”三位一体的教学模式。任课主教老师由专职和兼职两部分组成,以专职教师为主。专职老师是在全国招聘的,通过笔试、面试、试教、严格挑选的。兼职老师由优秀的骨干教师担任,拥有丰富的指导高复的经验。我们教师队伍不论是专职还是兼职都相对稳定,不少教师在我校已任教十几年了。他们可以精准把握高考形势,致力于教学研究、教材编写、考试命题等工作,确保、把关教学质量。
3、新东方教育
新东方有全日制课程,专职教师每日监督学习,针对知识重难点进行讲解。讲练结合,掌握应试技巧。考后更有专业老师辅导高考志愿填报,让每一分都不浪费。
4、丹秋教育
依据学生基础能力与高考初战分数差异,提前进行有针对性的学科诊断与学科计划部署,确定全周期学习时间轴,循序渐进、靶向突破,做到重点分明,条分缕析,助力高考生实现更高的人生理想。


辅导班的师资是很关键的,一定要问清楚授课老师的情况。最好是让孩子先试听,因为报班主要看老师,看孩子能不能听懂老师讲的,能否跟上老师的节奏,要听课之后感觉有收获再报名。
高中数学的特点(相对初中数学而言)
(1)知识量剧增
高中数学比初中数学在知识内容的“量”上急剧增加了。训练题目试卷数量也大的惊人。而且还有非常要命的一点:好多高考考的东西课本上根本没有,这个比例大概占到50%,如果仅学课本上的东西恐怕连学业水平测试也不能通过,这些知识的获得途径主要是通过课堂上的讲授。
(2)数学语言变化大
高中的数学语言与初中有着显著的区别。初中的数学主要是以形象、通俗的语言方式进行表达,而高一数学一下子就触及抽象的集合符号语言、逻辑运算语言、函数语言、图形语言等。也就是说抽象化程度大大提升,抽象是感觉难的主要原因。
(3)思维方法迥然不同
高中数学思维方法与初中阶段大不相同。初中阶段,由于很多老师为学生将各种题型建立了统一的思维模式,如:解分式方程分几步;因式分解先看什么、再看什么,等等。确定了常见的思维套路,因此,形成初中阶段在数学学习中习惯于这种机械的、便于操作的定式。
而高中数学在解题方法步骤上灵活多变,往往一题多解,往往一道题用代数法能解出,用几何法也能解出,但每种解题方法所用时间和出错的机会不一样,这就要求对各种思想方法如数形结合、分类讨论、整体换元、消元等思想方法融会贯通,思想方法的学习就像外语的语法一样,在高中数学的学习中占很大比例。
很多高一新生,在初中时学习很,升入高中之后由于缺乏对高中课程特点的认识,起步阶段没有引起足够重视,开始的两个月学的一塌糊涂,成绩一下子沉了底,后来再想往上赶发现怎么都上不去,怎么都入不了门。在长期的实践中,针对这些问题,我对高中数学的学习方法总结了几个字:思考,运算,积累。希望对大家有帮助。
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