重庆儿童注意力不集中训练机构推荐

我儿子，上一年级。平时老师反映，孩子不专心听讲，作业经常漏写或错写，阅读时也会漏字。孩子的平衡能力差，经常跌倒，写字有时会写反向的，不知道这是不是读写障碍。孩子小时候是左撇子，上学后慢慢改了。的孩子还在左脑的启蒙状态，在这以前，孩子一直是以右脑的形象与直觉思维为主导的。写字、认字、适应学校的规则，这些行为要借助左脑的功能参与，一、二年级的男孩出现这样的情况是常有的。在很多情况下，智力能力高的孩子右脑发展的深度好，时间也要求多一些，左脑的开发就可能滞后，看起来小时候不聪明的孩子有可能是智力高造成的现象。儿童心理与智力发展的专家认为小时候对语言或者理性思维发展慢的孩子，智商反倒会比语言发展过早的孩子聪明。一个孩子，如果只发展左脑，不给右脑完善发展的机会，那么他/她在理性知识的获取上很成功，但长大后却不一定有出息，因为适应社会，情商（右脑）、人际能力（右脑）可能是一个人能否在现实社会中成功的根本。 别把孩子在一年级的读写问题看成是什么“症”，其实每个孩子的心智发展速率都不同。相反，你要在最佳的年龄促进他更好地发展知觉与感觉、艺术、象征、结构、图形思维等，读书识字的事情耐心等着他慢慢适应。孩子的左脑从开始发育，到1才得以成熟。孩子曾说“十之有五立志向学。”讲的就是让孩子读书学习应该是左脑发育良好以后的事，父母不要急于拔苗助长。青少年心理专家建议：想要建立亲密的亲子关系，家长要懂得倾听孩子内心的声音，了解他们真正的需要，学会包容和理解，多与孩子沟通和互动，双方都能明白彼此的想法。