
等到孩子大了就有自己的性格,这也是很多家长与孩子有分歧的原因,孩子不可能再像小的时候一直听父母的话,如果家长只想把孩子当成一个小宝宝,在有需要的时候又想把他当成大人的话,双方自然无法和谐共处。孩子叛逆教育机构就能理解孩子的成长,需要为他们安排多元化的课程,让他们挖掘自己的特长,挖掘自己的潜能,也让他们多元化发展,让他们更享受成长的乐趣,慢慢变好。


励心志学叛逆教育以学生为中心,以教师为主导,以教学质量为根本。意在帮助有早恋、叛逆、网瘾、消费、厌学逃学、离家出走、与家长老师沟通困难、亲情冷漠、自理能力欠缺、社会适应不良、情绪障碍、结交不良社会朋友等不良行为习惯的青少年从一个不懂生活、不懂学习、不懂回报、不懂责任、没有自信、没有理想、没有人生的边缘青少年在迷失人生中找回自我,激发其责任心、进取心、爱心,培养其积极向上的生活态度。先求“成人”,再求“成才”。通过阶段性教育转化与同步文化学习等,使其健康正常地回归校园及家庭。
办学原则:
我们教学的原则始终贯穿励志教育理念,建立教育和谐、快乐学习的平台,在稳定学生的原有文化的基础上,使学生在学生上达到有差转优的目的。
办学愿景:
为了构建和谐社会,挽救教育这些“学困生”,学校通过心理辅导,法律知识教育,赏识教育,择差教育(文化),兴趣培养,生活体验和军事技能培训,开展快乐互动,帮助孩子提高自信、提升自我道德修养,挖掘内在潜能,培养学习兴趣,掌握学习方法和学习能力,促使学生有自我约束和生命的价值观念,成为一个对社会有用的合格人才。
叛逆期的学生,几乎都有一个共同点:在道德观念、法制意识和知识水平低于其同龄人的平均水平。需要在道德、法制两个方面大力补课。很明显的是,这也正是他们行为习惯、思想认知偏差的重要原因之一。青少年德法教育充分考虑了学生的特殊性,编制个性化德法教育教材,因人施教,取得了良好的教育效果。


孩子青春期叛逆,沉迷游戏该怎么办?
1.家长可以请同学老师帮忙管理自制力差的孩子。
通过各种监督和控制,孩子可以逐渐消除网瘾。
2.帮助孩子增加人际交往,培养孩子的各种兴趣。
人际交往的增多,兴趣范围的扩大,可以减少孩子对网络的依赖,避免不上网就无事可做的感觉。
3.掌握一些有趣实用的网络资源,提高孩子的学习能力和生活兴趣。
让孩子在网上学习,而不是只在网上玩。
4.不要随意给孩子贴上“网瘾”的标签。强烈建议从积极的角度看待互联网和孩子。

对于叛逆的孩子不听话,父母要聆听孩子的语言,最好是作朋友的形式,设身处地的以孩子所思所想为中心,然后在抉择的关键时期进行指点,构通,力拯做到在不伤害孩子自尊心的基础上,使他认识到错误,然后改正。有时候这样的情况要经历很多次,父母要有耐心。
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