铁岭排名前5特训化全封闭学校

　　孩子18岁之前一般会经历三次叛逆，你说的叛逆期应该是青春期叛逆吧？其实，叛逆期的形成是必然的，也是无法避免的。
　　先说个事例。
　　我邻居的孩子14岁，上初二，从小爱玩爱闹，就是不太爱学习，没少挨他爸的打。他妈妈也恨铁不成钢，每天隔着墙都能听见她骂孩子，催他学习的声音。
　　有一天，孩子班主任向他父母反映，发现他逃课去游戏厅，父母狠狠打了他一场后，他竟一夜不归。从那以后，孩子父母也不太敢再打他了，怕他一出去就不回来。
　　但是，孩子却有恃无恐，开始明目张胆地到游戏厅玩游戏，对父母的询问，他一概回答“关你屁事”。
　　孩子父母又焦急又难过，不知如何是好。
　　心理学把父母的教养方式主要分为四类：权威型、专制型、冷漠型、纵容型。
　　事例中的父母属于专制型父母，看重的是听话和服从，偏好惩罚性的、动粗等打骂管教方式。

　　这类父母无意识地控制孩子的行为，与孩子进入青春期后的*性要求正好相反，一味拒绝孩子对*性的要求，最终的结果，往往是引起孩子的仇视。

　　青春期孩子的思想行为具有以下特点：
　　1、自主意识强烈。
　　他们有自己*思考和判断事物的能力，不再盲目听从父母的意见和建议，喜欢与家长“对着干”来证明自己不再是个什么都不懂的孩子，用“标新立异”来满足他的成就感。
　　2、 自我意识强烈。
　　凡事强调自我，期望完整的自我世界，不再与父母分享自己的隐私，而父母细致的关心和关注恰恰窥探了他的自我领域，为了表明自己已是个“大人”，捍卫自己的心理领域，父母越不给予理解和支持，越想控制，孩子就越是要摆脱控制，导致逆反行为。
　　解决问题的关键在于父母教养观念的转变，要由专制型父母向权威型父母转变。
　　1、 尊重孩子，不控制，不束缚，还其
　　束缚越紧，反抗越强烈，不如理解孩子，尊重孩子，给孩子，赞赏他们主观意识里的独特见解，先从态度上转变，与孩子站在一直阵营，这样孩子体会到的快乐后，才会对父母畅所欲言，听得进父母的意见和建议。
　　2、相信孩子，倾听孩子，平等对待，破解“代沟”
　　让孩子了解父母工作的艰辛、家庭生活的难处等，唤醒孩子对父母的理解，对家庭责任的担当。
　　父母多了解孩子的世界，接受新生事物，才能在亲子沟通中有共同话语，努力与孩子做朋友。
　　3、以身作则，榜样示范，注重引导
　　董卿说：想要孩子成为什么样的人，父母就要做什么样的人。
　　父母爱玩手机，却叫孩子不要玩手机，父母不爱学习，却催促孩子学习，这样的教育只会加重孩子的逆反心理。
　　不要轻易激化矛盾，借助别人的故事，或者父母之间有意识的对话，把道理传递给他。
　　大事讲原则，讲界限。小事让孩子自己承担后果，比如上学迟到就让他接受学校的处罚，有一几次犯错经历，吃过亏之后，他才会约束自己。
　　4、心态平和，目光长远，用心包容
　　孩子成才先成人。把握原则不放松，教育和引导孩子遵守道德、遵纪守法，就算叛逆期不能扭转坏习惯、不好好学习，也并不能说将来就没出息，没出路。
　　不良少年特训学校认为孩子的叛逆期只是人生的一个成长阶段，当孩子步入大学或走向社会后，随着认知能力的发展，社会学校的再教育和影响，自然会纠正不成熟的观点和做法。
不良少年特训学校

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