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孩子叛逆期，父母该怎么办？保持冷静理智的处事态度，避免与子女发生冲突而做出过分的举动。家长要理解青少年阶段是容易犯错的时期，要尽量指导孩子少犯错误，期望其不犯错误，显然是不现实的。

孩子为何沉迷游戏？缺少陪伴、没人理解，“差生”不是一天养成的！

孩子为何沉迷游戏？作为家长你真的不理解吗，你知道孩子的情况吗，知道孩子为何会爱上网络吗？

智能手机与网络的普及，给学生带来了学习上的便利，但同时也让学生更容易接触网络游戏，对游戏的沉迷，也成了许多学生成绩下滑的原因。

对于许多农村家庭来讲，供孩子读书是希望孩子能够摆脱现在家庭的穷困现状，有一个更好的出路，但有时也受许多农村落后教育观念的影响，家长们把孩子的学习成绩差，完全归咎于电子游戏，觉得孩子只要把精力放在学习上，就能够提高成绩。

但其实，有时候孩子沉迷于游戏这种，未必是手机或电脑游戏诱惑了孩子，而是孩子自己选择了游戏，而沉迷游戏的学生们在老师和家长的嘴里都有普遍恶劣印象，那就是：差生，成绩不佳，性格调皮。

与家长和老师的关系僵硬是这些学生的典型形象，然而成为“差生”并不是一朝一夕的事情。

一、 学校方面

学校作为孩子学习生活的主要场所，也是孩子们从家庭过渡到社会的必经阶段，学校是教育孩子的境遇，但是受教育水平不同的影响，有些地区学校教育素质并不高，甚至有些教育理念还停留在很落后的阶段。这样的环境下，对差生的容纳度被缩小，孩子们改变自身走上进步道路的可能性，也在逐渐变小。

教师是学生成长过程中极为重要的角色，作为在学校中和家长心目中具有权威地位的人，教师对学生的评价，往往会给孩子带来很大的影响。而有的教师以学习成绩差的学生为典型，进行批评的行为，无疑会给学生的心灵带来很大的负面影响。

对于老师可能只是轻飘飘的一句话，但在孩子那里可能就是一记重锤，甚至会引起学生心理上的抗拒，最后落实到行动上。因此无论是开玩笑也好，不经意而为也好，抛开学习成绩以外，每一个学生都应该得到人格上的尊重。

除了老师以外，在学校对学生影响最深的就是同学，其他学生以老师的行为为范例也去嘲笑和疏远所谓的“差生”，来自相同年龄群体的排外，其实也就相当于失去了融入集体的机会，也就失去了许多能够让他振作起来的动力。

二、 家庭方面

父母在孩子的成长过程中，除了要提供物质条件的支持，还是孩子精神层面上的支柱，而有些父母往往忽略了自己后一项职责，忽视了孩子在情感上的需要。

造成这样情形的原因有很多，父母将重心放在了给孩子提供物质条件上，或者父母根本没有和孩子交流沟通的意识。陪伴的作用远远比想象中更大，比如为什么要给留守儿童更多的关爱？这种关爱不只是物质条件上的支持，还有帮助孩子对抗孤独的情感支持。

除了老师和父母，基本上不会有人再去关心孩子的学业，作为本应和孩子接触最密切的父母，也应该是最容易发现孩子情感上细微变化的人。但有些父母往往没有去沟通的意识，有些父母心里总想的是孩子应该理解父母，但从来都不想着去理解一下孩子。

一直处于这种缺少陪伴，又没有人理解的状态，孩子的学习的劲头必然会下降，从而被围困到成绩差的怪圈中。

这种时候网络游戏这种能够提供更多体验的东西，则能够给孩子提供一个虚拟的寄托，同时游戏里能够得到的赞扬和认同以及情感上的宣泄，也成了陪伴的替代物。这也是许多孩子成绩越不好，还越愿意玩游戏的原因之一。

把孩子在游戏中的成就感和认同感，变成由家长老师来给予和引导，才是帮助孩子“回归正轨”的有效方式。