怀化问题青少年管教学校全国前五排名

厌学心理 一、应试教育的消极影响。 越来越低龄化的应试教育造成了中小学生的两极分化。这部分学生一般在小学、初中阶段未养成良好的学习习惯，对学习已缺乏兴趣，学习成绩比较差、甚至很差，已经丧失了学习的信心。而老师往往把教育的重心移向学习好的那一部分学生，对学习成绩差的学生到初三阶段则几乎放任自流，极少过问，加剧了这部分学生的厌学情绪。 二、缺乏良好的家庭环境和学习氛围。 这些学生家庭的父母往往自身缺乏学习的习惯，有些家长还沾染一些不良生活习惯，如热衷于打扑克、搓麻将等，对子女的学习不管不问。尤其是离异家庭、大款家庭问题更为严峻，这些家庭的学生由于缺乏必要的引导和管束，有些还沾染了恶习，因此对学习已毫无兴趣。 三、社会上不良风气、不良文化的影响。 *开放以来，社会一些领域和一些地方道德失范，是非、善恶、美丑界限混淆，尤其是一些不良文化的影响，包括游戏机、上网，都给学生带来了极大的负面影响，少数学生沉湎其中，不能自拔，对学习几乎完全放弃。 四、中职类学校教育模式上存在问题。 现有的中职类教育在教学大纲、教学计划制定上是按照原有的普通中专的要求，强调理论性、系统性，轻视实践性。由于原有的普通中专生是从初中生中最优秀的那一部分学生选拔出来的，与当前从初中生中最差的那一部分学生选拔来的中职类学生，仅从文化知识水平来比较，二者的差距是很大的，然而当前的中职类学生还是要按照原有教学大纲、教学计划实施教育，学生难于接受是可想而知的。