安宁厌学少年教育学校实力排名

对于孩子的零花钱问题不能太随意，怎么给、给多少，都是家庭教育过程中需要关注的。1、根据孩子的实际需要定期给零花钱定期给孩子零花钱有助于提高孩子对零花钱的管理意识。同时，家长需要关心孩子日常的经济生活，用日常观察的方式了解孩子的消费情况，考虑孩子的实际需要，以孩子满足日常所需为宜。2、不宜将零花钱作为劳动报酬或奖励在小学阶段，家长给予孩子零花钱最好是无条件的。因为，此时培养孩子对家庭、对经济生活的安全感更为重要。以零花钱作为报酬这种方式，需要相适应的文化氛围。比如，美*庭经常以劳动计酬或奖励当作孩子零花钱，这与美国注重*的家庭、社会文化相适应，但这样的处理方式不太适合中国的文化传统。3、适当给予孩子支配零花钱的自主权随着孩子年龄的增长，家长应逐渐留给孩子更多自主支配零花钱的空间。对孩子而言，拥有支配零花钱的自主权，才能更好地形成对经济社会的认知。同时，在自主面对如何管理和使用零花钱时，孩子才可能真正思考经济问题，获得经济意识的启蒙。生活中，一些家长往往监管过细。比如，有的家长明确要求孩子记账，记录日常消费，这种情况下，孩子会有较强的受控感。如果换一种方式，家长只是给孩子提出记账的建议，并告诉孩子这样做的好处，让孩子自主决定，当孩子选择尝试时，鼓励孩子自己制作表格、自主管理，而家长只提供必要的建议和帮助，孩子就有了较大的*空间和自主权。4、积极引导孩子正确认识和看待财富现实中处处充满了消费诱惑，孩子的自我控制能力本来就弱，在对待金钱问题上孩子有可能会不知不觉犯了错。例如，花钱毫无节制、盲目攀比、摆阔，甚至认为金钱就是一切。对此，家长在给孩子零花钱的同时，也需要给予相应的价值引导，让孩子树立正确的金钱观、消费观。