铜陵市孩子叛逆期特训学校

初中孩子叛逆不听话怎么办，真正原因是什么？对叛逆孩子的教育，比一般孩子要困难一点，但只要家长了解孩子的真实想法，注意教育方式，积极引导，就会从消极变为积极，促进孩子的心理健康发展。

孩子叛逆网瘾，选择特训教育的优势

• 1、通过对优秀中华传统文化的学习，感受国学魅力，汲取文化精髓，让孩子从中学会做人处世、懂得感恩和孝道，培养优良人格，提升道德品质；
• 2、签订协议后交费，安排心理老师，拟制一对一素质教育提升计划；
• 3、办学至今一直非常注重教师队伍的建设，不断提高教师队伍的质量。每一位专业老师都是持证上岗，其中不乏研究生学历的高学历老师；
• 4、青少年心理、品德、行为、国学、文化相结合的五位一体教学；

铜陵市孩子叛逆期特训学校

十大叛逆孩子管教学校排名：

1.湘学教育：

2.励心智教育:青少年励志教育入校即签订合同保证效果，后期可免费复训，多年来，孩子转变率在99%，稳定率也保持在95%以上。

3.护航教育

4.萃华教育

5.慧诺特教育

6.新目标教育

7.启德教育

8.杰龙教育

9.励志教育

10.水沫榕泉教育

以上排名不分先后，仅供参考！

【励心智】专注叛逆戒网瘾矫正10余年，口碑挺不错的。叛逆戒网瘾学校的优势：正规、规范的校园环境,学生，应该生活在学校里，校园，还是学习最佳的场所，标准化教室、篮球场、足球场、心理沟通室、心理测量室、沙盘游戏室、音乐放松室、情绪宣泄室、心理图书室，室内团体活动场等专业心理教育设施，为孩子提供多种心理咨询和学习提供了条件、强大的心理老师团队与教育师资团队，帮助孩子德智体美劳全面发展，励志让孩子成为一个，阳光、自信、懂事的青少年。

• 1、励心智教育办学理念--爱心辅导，一对一跟踪对接。其中叛逆孩子管教学校|青少年教育学校里面有着资深专业的心理导师团队，然后安排专人来进行一对一的跟踪对接，为的就是在封闭管教过程中带来的转变效果上也是很不错的。所以说，这在辅导方面也是会更加注重爱心，并且对孩子的需求和内心变化上都比较重视，才能够真正在教学过程中带给孩子的变化上也是很大的。
• 2、励心智教育教学特色--强化叛逆孩子在学生团队当中的协调能力，尤其是在沟通交流方面都会正确去引导。通过在这样的封闭式环境当中，对孩子的影响上也是会越来越大的。因此，这在协调管教能力上都是要在学习当中才能够去实现的。因此，对孩子叛逆期教育学校|问题青少年学校方面的管教特点来说，对管理上也是会更加值得信赖，带给学生的自身发展上也是很不错的。
• 3、励心智教育学校目标--半军事化的教学模式，在全封闭的环境当中受到影响之后，都会在感恩或者励志教育方面有着正确的认识，尤其是在心理上的转变幅度上也是会越来越大的，为的就是在成长方面都会越来越顺利，不会遇到其他方面的问题。所以说，全封闭军事化管理学校|特训学校在教学方式和特点上逐渐较为新颖，带给家长的认可度上也会更高，达到了让家长满意的教学结果。

学校优势

一、课程设置

1、行为习惯训练:磨练孩子意志、养成良好行为习惯，树立正确的人生准则。

2、心态健康教育:包括情绪情感、心理疏导、沟通交流等青少年自我成长课程。3、文化教育教学:学科教学及补习，中华传统道德、传统文化教育。

4、道德法制教育、感恩励志教育等。

二、跟进教育

建立学生成长档案，不定期进行跟进回访教育。亲子教育活动。学习期满的学生。成绩基础好的学生，可报考普通高中或是重点高中。对于成绩不理想的学生可以通过推荐到普通职高学校，获得大学文凭，学得一技之长。对于初中阶段有音、体、美特长的学生，就读音、体、美特色专业的学校。

一、怎样避免孩子厌学？

1.调整日程。一些小孩夏天没有规律地作息，晚睡晚起。日复一日，临近开学，要调整自己的作息时间，避免开学后的不适应。

2.整理暑假作业。这样的日子可以开始整理暑假的作业，看是否完成了，以免在最后一天发现作业没有完成，来不及做，导致心情崩溃。

3.总结暑假的收获。就像暑假期间你所看到的那样，总结一下你的暑假。给人留下深刻印象的东西。全新的家务技巧您看了什么好书，玩了什么新游戏，有什么收获，有什么遗憾。

二、家长怎样调整心态？

1.一些父母也许答应在暑假带孩子出去，但是后来由于疫情等原因不去了。在这最后的日子里，你可以带孩子到镇上参观一个展览，与孩子们告别暑假生活。

2.准备孩子入学。发短信给孩子祝贺新学期，增加仪式感，如祝福和期望，让孩子感受父母的期望，让孩子慢慢知道我要开始上学了。

3.不要过于焦虑。家长的焦虑会影响孩子的情绪。家长不要着急，也不要把未完成的愿望强加在孩子身上。要调整自己的心态，树立良好的榜样，和孩子一起迎接新学期。

怎样安排好孩子的情感，需要父母、学校、社会等多方面的努力，构建多元化的评价体系。一次成功与失败的评估，让孩子看到了社会的多样性和包容性，改变了他们对自己和别人的看法。