湖北省随州市全封闭初中生叛逆孩子教育管教学校

许多母亲对教育孩子有强烈的紧迫感，希望孩子能有效利用时间。孩子们不知道什么是有效的概念，所以他们是由成年人设计的，他们充分安排孩子的工作和休息时间，并监督整个过程。母亲的眼睛总是盯着孩子，甚至在做家务时，甚至在接电话时，眼睛盯着孩子。如果孩子有点分心，写得很慢，妈妈会提醒他并批评他。在学校，孩子们可以在老师不注意的时候做出小动作，他们可以自己控制休息时间。他们出去跑步、跳跃和呼吸，还有一点呼吸时间。但在家里，他们被母亲严密监视，没有呼吸的机会。

孩子叛逆网瘾，选择特训教育的优势

• 1、学生入学填写新生入校基本情况登记表，领取告新生家长通知书；
• 2、课程丰富全面，军事化管理培训，培养孩子坚强的内心，提升责任感、荣誉感；
• 3、拥有一支经验丰富、训练有素的教师队伍，由教育专家、心理专家及优秀教师组成，既是学生的教师，又是学生的朋友，在一起同吃同住；
• 4、孩子入学,专业心理老师一对一心理辅导,发掘问题根源,定制教学方案；

湖北省随州市全封闭初中生叛逆孩子教育管教学校

十大叛逆孩子管教学校排名：

1.湘学教育：

2.励心智教育:青少年励志教育入校即签订合同保证效果，后期可免费复训，多年来，孩子转变率在99%，稳定率也保持在95%以上。

3.护航教育

4.萃华教育

5.慧诺特教育

6.新目标教育

7.启德教育

8.杰龙教育

9.励志教育

10.水沫榕泉教育

以上排名不分先后，仅供参考！

【励心智】是获得政府许可办学的学校，拥有一支经验丰富的心理专家、心理咨询师、文化老师、生活辅导员等优秀的师资队伍，致力于青少年素质教育项目的研究工作，对孩子进行专业有效的心理辅导、挫折教育、赏识教育、快乐学习。

• 1、励心智教育办学理念--精准定位，找出叛逆期当中所遇到的问题，避免出现自制力越来越差的现象。每一个学校在找准问题方面都是很严格的，都会经过全封闭的军事化管理当中才能够照出来的，确保孩子在素质教育过程中的专业性和可靠性上都会有所提高。那么，这一切都是要在整个叛逆期的管教上比较专业可靠，达到了让孩子越来越满意的效果。
• 2、励心智教育教学特色--文化课和心理课程相结合，让孩子能够花费精力全部在这方面，为的就是达到了思想转变速度上也是会越来越快的。因此，叛逆孩子学校|全封闭学校在招生办学方面的力度上更大之后，都会知道在全封闭的管教过程中带给孩子的自身发展上也是很不错的。总之，严格的去抓住了在封闭管教上的特点来说，都知道对孩子很有帮助。
• 3、励心智教育学校目标--雄厚强大的师资力量，为的就是与全新的教学模式上相结合，才能够充分调动孩子的学习积极性。因此，处于叛逆期的孩子在教学方面的要求和细节上都是很严谨的，为的就是让家长不操心，在教学选择上也是值得信赖的。那么，对照这方面的管教模式来说，都知道这在效率上也是越来越高，达到了在这方面值得信赖的管教选择。

学校办学优势

一、学校安全保障：

在此，学校向所有选择我们的家长，做出五大服务承诺：

1、全校高清监控，指定老师结对辅导，确保孩子安全；

2、学员在校期间，24小时30分钟内快速响应家长需求；

3、同步文化课程，小初高科目集中与小班结合教学；

4、毕业18个月内，心理老师定期回访跟踪确保效果；

5、毕业60个月内，问题反弹免学费回校接受教育；

二、特色转变课程：

1、学生心理调节、疏导；适应学校集体生活；培养孩子生活自理能力；纠正孩子不良习惯及个性调节；队列训练及三姿定型训练；感恩教育及熟背《弟子规》；协调家长共同参与孩子教育；商定家长与学生第一次见面时间；开展“四个”活动贯穿全过程。

2、专业心理调整及辅导；学习兴趣的培养并适时展开文化补习；国学教育及专题素质教育；抗挫折能力训练及培训孩子自信心；近期目标规划及规定实现标准；亲子活动及家长课堂；外出参加义务劳动及实践基地劳作；商定家长与学生第二次见面；队列、拳术、体能训练。

男孩子14岁不听话管不了该怎么办?

1、辩证地看待孩子的青春叛逆期

家长应该辩证看待孩子的青春叛逆期，本阶段是孩子世界观形成的关键时期，其个性和创造性都恣意升腾，侍机张扬;同时，由于孩子身心发展、所受教育的局限，他们形成的诸多想法并不成熟甚至偏激，这就需要靠外界教育正确引导孩子。

2、下放权利给孩子

孩子进入青春叛逆期后，格外渴望得到外界的认可和尊重。所以，家长要注意对他们下放各种权利，以帮助孩子从不谙世事向成熟过渡。时间支配权这个时期的孩子渴望拥有自己的小天地，所以，家长不要自作主张，将孩子的时间按自己的意愿排得满满的，要将时间交由孩子自己去安排，对安排的不合理处，家长再以商量的口吻提出建议，千万不要全盘否定孩子。

3、亲子沟通有技巧

(1)尊重孩子家长不要老是盯着孩子的弱点，不要拿孩子的短处同别的孩子的优点比较。在与孩子接触时，家长应尽可能多找孩子的优点，并多鼓励，减少孩子对家长的抗拒心理。

(2)换位思考家长也是从青春叛逆期走过来的，只是没有现在的孩子表现得明显，所以面对孩子令人不解的行为，不妨换位思考，想想孩子为什么会这样。有了共鸣后就会理解孩子，能找出问题的症结。

(3)忌从学习入题同孩子交流，家长不要老以学习成绩入题，这样只会让孩子心有压力，怀疑家长交流的动机。交流时，家长可以从家事入手，将孩子的情绪稳定下来后，再谈正事。

(4)稳定情绪家长带着情绪去教育孩子，肯定是不理智的，会导致孩子愈加抗拒。所以，家长在急躁、心烦、不冷静的时候，不要教育孩子。待冷静后，再去同孩子交流。