1.新东方:坚持以学生需求定目标,以学情定方案,以学生定老师,以课程定靶向,附加心理疏导、习惯培养、生活看护等管家式服务标准。
2.天材教育:秉持“办良心教育,提学生成绩,做永续发展”的办学理念,根据不同学生的个体情况开设多种个性化班级,满足不同学生的需求。
3.思达思教育:开设了包含辅导班、一对一个性化辅导两大体系课程。依托优质师资、先进教学理念及教学经验,已经成为了一个家长最信赖,学生最喜爱的精品教育品牌。
4.韦德教育:一直坚持“向社会提供优质教育服务”的办学宗旨,以“愉快教育”和“成功教育”为核心,不断学习和汲取优质的教学经验,注重“授人以渔”,传授学习方法。
5.新东方教育:通过对评测结果深入分析,制定针对性教学提分方案。多维度全面提高考生学习效率,高效学习。全新6T教学模式,杜绝填鸭教育。
6.博众未来教育:注重学生对知识点的吸收掌握与运用。课堂授课中以主题教学为基础,突出互动性、语境性、自主性,充分提高考生学习探索能力。把学习变成一种兴趣。
7.龙新教育:根据不同成绩的学生开设不同类型提分制的小班,增强课堂上师生之间、学生之间讨论交流时间,实现自主、合作、探究性的学习,充分发挥主体的积极性和创造性,提高学习质量。
8.中科教育:凭借着强大的师资队伍、专业的服务团队、先进的教育辅导系统、独特的教育方法和完善的管理模式,向全国校区所在地的广大学生和家长成功提供了教育服务。
9.尖锋教育:是一家结合了优质的教育资源和先进的信息技术,专注于中国教育服务领域的机构。
10.龙文教育:是专注于学生学习能力开发和培养、自主学习社区建设、家庭教育研究和咨询、课外辅导服务的全国连锁教育机构。
以上就是这几家辅导机构,排名不分先后,仅供参考,到底选择哪一家要根据具体情况而定。
1.学大教育,成立于2001年,总部坐落于北京,历经20年发展已覆盖全国100多座城市,开设400多家学习中心,已拥有4千多骨干教师,辅导学生超过一百万。学大教育一直专注为学生提供个性化辅导。授课模式包括1对1辅导、小班组辅导在线辅导等。
2.学大教育教育理念:作为个性化教育倡导者,学大秉承因材施教的教育理念,制定和实施以学生为中心教学体系及模式,并在其基础上逐步延伸发展成为“个性化智能教育”。历经20年,学大不断探索多元发展,同步发力国际教育及在线教育,2019年发布全新“双螺旋”教育模式,将以科技赋能个性化教育全面开启智慧教育新时代。
3.学大教育“教研+”战略:教研+”战略是以个性化教育研究院为核心、以总公司教研资源管理中心为引领、以各分公司教研室为载体的教研升级战略。从“教研+教师”、“教研+课程”、“教研+平台”“教研+评估”四个层面指导学大的教学研究,全面保障学大、的教育教学质量。
4.学大教育是一家结合了优质的教育资源和先进的信息技术,专注于中国教育服务领域的高科技公司。总部设在北京,在上海、广州、天津、成都、武汉、杭州、太原、济南、哈尔滨、南京、重庆、沈阳、石家庄、深圳、长沙、大连、西安、郑州、南昌、长春、东莞、福州、青岛、兰州等30多个城市设立分公司,约130所1对1个性化学习中心。
1.全方位测评:学大教育通过科学、全面的测评体系,包括知识掌握情况、学习习惯、学习方法等多个维度,对学生进行深入的了解和分析。
2.精准诊断:根据测评结果,学大教育的专业团队会对学生的学习问题进行精准诊断,明确学生的学习优势和不足。
3.量身定制:根据学生的测评结果和个性化需求,学大教育会为学生量身定制个性化的学习计划,确保学习计划的科学性和针对性。
4.学科全面覆盖:学大教育的个性化学习计划涵盖了小学、初中、高中等多个学习阶段,以及英语、数学、语文、物理、化学、生物等多个学科。
5.6对1服务模式:学大教育为学生提供全方位的个性化教学辅导服务,包括专业的教育咨询师、资深的学科教师、细致周到的班主任(学习管理师)、优秀的陪读教师、心理咨询专家、个性化教育专家。这6名教师共同为1位学生提供贴心服务,确保学生的学习问题得到及时解决。
6.教学形式多样:学大教育的个性化教学辅导形式包括一对一辅导、小组教学和班级串讲等,以满足不同学生的学习需求。
刚进入高三的学生优势最大,因为他们有充足的时间复习备考,有无限的可能性。另一方面,如果是在高考前两三个月甚至更短的时间,提高成绩的难度会更大。所以,既然做了决定,就要付诸行动,不要拖到最后一刻才抓住一切机会产生后续焦虑。基础薄弱的学生更适合高三的全日制教学模式,因为高三的全日制班都是小班授课,有的学校甚至按照成绩分班。从入学开始,让学生一步步匹配自己的班级,然后制定相应的补习方案,让课堂更有效率和针对性。
一、做好计划,认真执行。现在距离高考还有一个多月的时间,可认真做好计划,将复习分为中期、短期、调整三个阶段。中期计划:可拿出一个月的时间全面复习,巩固基础。短期计划:用10天左右的时间重点复习、查漏补缺。
二、各门课根据自己的生物钟交叉复习,以取得最佳效果。不要想起复习什么就复习什么,要把握每门课程的特点,结合自己每天的生物钟和心理状态来复习,才能达到最佳效果。
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