农安县改正孩子爱玩游戏的学校排名名单

一、农安县改正孩子爱玩游戏的学校排名名单

1.吉林长春峰育叛逆特训学校

凭借着独特的青少年成长教育模式和办学理念、强大的专业支持，学校的办学规模、硬件设施、师资力量、在校学生数、年度招生数、累计转化成功人数、学生转化成功率、品牌知名度等多个指标，均居全国特训教育行业前列。

2.吉林长春弦歌青少年素质教育学校

是由政府批准的封闭式全日制青少年教育学校。针对青少年的网瘾、叛逆、厌学、早恋、奢侈消费、亲情淡漠、自卑自闭、离家出走等问题进行心理辅导，为孩子以后成才打下坚实的基础。

3.吉林长春德志未来素质教育学校

是一所专门针对叛逆孩子行为纠正的学校。学校主要针对各类沉迷网瘾、早恋、性格懦弱、自卑自闭、亲情冷漠、叛逆、厌学、逃学、离家出走、自理能力差等问题少年进行正规化，全方位的改造。

4.吉林长春纽特青少年叛逆素质教育学校

常年面向全国招收有逆反出走、与父母老师沟通困难，性格孤僻、自卑、自闭、厌学、贪玩、早恋、打架斗殴、*倾向、奢侈消费等思想行为的问题青少年。

5.吉林长春青禾封闭式叛逆学校

秉承“一切为了孩子，为了孩子的一切”的教育原则，以军事化训练与管理、感恩教育、励志教育、法制教育、道德教育、心理辅导为主，结合应急求生救援训练、社会公益活动等辅助青少年成长教育。

6.吉林长春兴华励志叛逆特训学校

主要面向存在叛逆行为、情绪困扰、学业问题、社交障碍等成长难题的青少年，提供针对性的教育和辅导。

7.吉林长春新叶教育叛逆教育学校

拥有较长的办学历史。注重学生的心理健康和行为矫正，通过专业的心理辅导和行为训练帮助学生克服叛逆心理和行为问题。

8.吉林长春环帝叛逆特训学校

是一家拥有丰富经验的教育机构，专注于管教叛逆孩子。他们通过专业的心理辅导和军事化管理，帮助学生改变不良习惯，提高学习成绩。

9.吉林长春善聆叛逆教育学校

作为一家正规的叛逆孩子教育学校，该校专注叛逆孩子教育多年，拥有丰富的教学经验，不仅为学员提供完善的教学条件与教学体系，还制定了严格正规的管理模式。

10.吉林长春杰龙叛逆特训学校

是一所由政府批准的封闭式全日制学校，专注于对青少年孩子的网瘾、叛逆、厌学等问题进行心理辅导，为孩子以后成才打下坚实的基础。多年来，已经成功帮助众多叛逆青少年走出困境，重新回归正轨。

二、吉林长春峰育特训学校的优势

长春峰育是一家正规的青少年叛逆特训学校，一直致力于"问题"青少年的心理健康和行为矫正的研究与实践。进行科学的心理辅导、思想教育和文化补习。针对青少年戒网瘾、沟通障碍、脾气暴躁缺乏自信等行为偏差和心理异常等不良思想行为习惯，教学透明，可远程视频监控，家长若不放心可以住校，帮助孩子走出困境，健康成长。

1、实施了24小时不间断的远程视频监控系统，这一举措赋予了家长实时洞察孩子在校生活的窗口，确保办学过程的完全透明化。除却深入的心理辅导与行为习惯的积极调整外，学校亦高度重视文化教育，严格按照教学大纲同步推进文化课程，旨在保障孩子在纠正不良行为的同时，学业亦能稳步前行，无缝衔接。

2、倡导师生共融的生活方式，通过同吃同住，构建了一个无界限的温馨教育环境，这不仅加强了师生间的情感联系，更为孩子的在校安全与健康成长筑起了坚实的防线。

3、长春峰育叛逆学校所采用的这种全方位、多维度的教育模式，其核心在于通过严谨的管理与专业的引导，激发孩子自我反思的能力，使他们能够主动面对并解决自身存在的问题，从根本上扭转叛逆态势，重塑健康向上的生活观念。

4、长春峰育叛逆学校与家长之间建立了紧密的沟通与合作机制，鼓励家长全程参与孩子的成长旅程。定期开设的家长课程，不仅增强了家长的教育意识与能力，还促进了家校之间的深度理解与支持。

5、在孩子入校初期，虽然前两个月家长无法与孩子直接见面，但借助远程视频监控、家长微信群及心理老师的专业协助，家长仍能与孩子保持紧密的联系，这一特殊安排对于帮助孩子快速适应新环境、实现心理重塑起到了至关重要的作用。

三、吉林长春峰育特训学校温馨提示

1、孩子青春期发育家长该怎么办

进入青春期后，大脑负责行为的功能现已开始发育成熟，脑部不平衡发育会让孩子爱激动和心情动摇过大。另外，在青春期他们有自己的想法。此阶段家长要多重视于孩子心情，转变之前对孩子的心情，不管是消沉还是积极的心情，都要学会着理解和接收。

2、封闭式学校专家建议尊重孩子的个性

智慧的家长，一定不要觉得“孩子只是个孩子”，而要充分尊重孩子，考虑孩子的感受，切莫一不小心就把孩子给伤害了，甚至还一错再错。

3、封闭式学校建议帮助孩子正确表达自身情绪

发展积极的可共情的亲子关系。爸爸妈妈们在跟孩子相处的过程中，要学会懂得孩子，多尝试理解他们，用轻柔的语言询问他们的情绪和需求，也帮助他们表达情绪和需求，发展积极的可共情的亲子关系。

封闭式全封闭式的军事化管理学校培养学生的直接目的就是以学生高素质发展为主，以“军魂”作为育人的主要精神，在纪律上、体能上以及技能上为培养现代职业技术人才做打算，学生通过接受长期的军事化管理，会自觉融入集体，责任感、荣誉感随之提升，奉献精神得到充分发扬。养成学生良好和健康的生活学习以及工作的行为习惯，塑造学生坚韧的个人形象和道德情操，同时注重锻炼学生健康的体魄和体能，在团队精神和爱国意识上树立目标。