
1.励心志学教育(教学质量不错)
2.博思特(办学久)
3.厚德教育(比较受欢迎)
4.善聆教育(师资不错)
5.国瑾教育(受欢迎度比较高)

一、办学宗旨
我们是一所以青少年心理困惑,行为不良习惯为研究对象,针对“贪玩、厌学、逃学、叛逆成瘾、早恋,行为不端”,“不想学、不会学、学不好、不好学”的青少年进行转化教育,利用半年或一年的时间,对其进行半封闭式军事化培训教育。学校着重于改变学生的不良行为习惯,挖掘学生的内在潜能,培养学生的学习兴趣,开发学生的智力能力,使学生具有自我控制能力和全新的精神面貌,重新回归到学习中去,使学生懂得感恩,懂得生活,懂得做人,懂得学习。
二、教育理念
矫正教育,养成教育,充分发扬学生的个性,点拨学生的学习方法,激发学生的学习兴趣,从小事做起,从自己做起,从身边的事情做起,将情感教育,赏识教育,戒律教育,文化课补习(文化辅导)和技能培训贯穿始终,使我们的教与学具有针对性的实效性。


孩子眼中的早恋是怎么回事呢?这与家长眼中的早恋存在什么分歧呢?首先,孩子眼中的早恋并没有什么责任的成分存在,他们恋爱关系的真正确定标准就是:我是不是喜欢对方,而且,这种喜欢更多的是一种对对方的喜爱,就是对方身上有自己喜欢和欣赏的地方,就跟喜欢一个物品一样,他们喜欢的对象更多的是:长得好看、性格好、成绩优异,如果有一天,发现对方身上有自己非常不喜欢的地方,或者对方令自己非常不高兴了,那么,也许这段恋情就结束了,而他们谈恋爱的过程也是非常简单的,就是一起玩,比如两个人单独去逛逛街、吃顿饭,在学校里面情侣们最喜欢做的事就是一起逛逛校园、谈谈心事;在课上的时候就喜欢传纸条,虽然说孩子们的早恋行为确实没有家长们想象的这么严重,但是他们这样做确实也占去了不少的学习时间,可是,我们采取严格禁止和坚决打压的办法就是真正的吗?首先,大多数孩子都是固执和叛逆的,家长对他们的打压并不能从源头上阻止早恋行为;其次,孩子在这个年龄开始对异性产生好感,是他们的一种自然的心理反应,如果家长在这个时候强加阻止的话,对孩子的心理健康发展是具有深远的影响的,所以,阻止还不如疏导,家长一起与孩子正视这个问题,并对孩子进行一定的教育,当孩子有这方面的问题出现时,及时地与父母分享,并积极地听取父母的意见,这才是上上策。

叛逆孩子改造学校采用以上准则,确保教学质量,确保教学效果,24小时监控,全透明教学,确保孩子在校期间的教育效果和安全。旨在让孩子在学习、生活、体验活动中能感悟人生,磨练意志,净化心灵,激发潜能,增强体质,从而造就孩子健康的心灵,树立起正确的人生观和价值观。如果想了解更多或报名,欢迎在线电话咨询客服!
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