青春期是孩子从一个儿童走向青少年的过渡时期,孩子会逐渐成熟,自我的*意识也会增强,但是这个时期的孩子还无法*,还是需要家长的陪伴和专业的引导.当孩子严重叛逆,家长无法教育时,建议送到专业的叛逆改造机构。


学习目标
以学生为中心,以教师为主导,以教学质量为根本。意在帮助有早恋、叛逆、网瘾、消费、厌学逃学、离家出走、与家长老师沟通困难、亲情冷漠、自理能力欠缺、社会适应不良、情绪障碍、结交不良社会朋友等不良行为习惯的青少年从一个不懂生活、不懂学习、不懂回报、不懂责任、没有自信、没有理想、没有人生的边缘青少年在迷失人生中找回自我,激发其责任心、进取心、爱心,培养其积极向上的生活态度。先求“成人”,再求“成才”。通过阶段性教育转化与同步文化学习等,使其健康正常地回归校园及家庭。

1.励心志学励志教育(学员满意)
2.宇凰教育(学校环境好)
3.善聆教育(师资不错)
4.圣贤训教育(办学正规)
5.弘扬教育(价格亲民)

1、以理解、尊重的心态正视“青春期问题”。由于性机能的成熟、性意识的觉醒,发生在少年、少女之间的“朦胧的爱意”是青少年成长过程中再正常不过的心理需要。对于这种需要,父母在给予理解和尊重的同时,也要及时地引导和教育,不要横加阻拦,给予粗暴的干涉,那样只会给男孩带来短期或长期的负面影响。
2、说到重要或有原则的事情,要坚定原则,让孩子知道底线,比如交朋友、学习,一定特别重要。其他的小事,比如每天什么时候做作业,要给孩子下放权力,现在初中生明白道理,小事不要太严格;这样的话放松程度,不仅让孩子能感受到轻松的气氛,还能在大方向上把握孩子的成长。
3、由于现在一个家庭大部分只有一个小孩,小孩子除了父母的疼爱还有爷爷奶奶外公外婆的疼爱,特别是这些老人,所谓的“隔辈疼”就是这个道理,几个老人就这一个孙儿,所以对小孩过分的溺爱导致小孩的调皮、不听话,而老人们认为小孩子还小不懂事,现在没关系,这些都是上一辈人挂在嘴边的话。

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