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孩子在这段时期的性格已基本定型，对事物已逐渐有了自己独到的看法和理解，最容易产生叛逆心理。因而，说谎会更为隐蔽和彻底。作为父母，首先要以平等的视角，多和孩子沟通交流，做孩子真正的朋友，才能取得孩子的信任。从而让孩子说真话，纠正孩子说谎的坏习惯。中学阶段孩子的说谎心理主要有以下几个方面:一是趋利避害心理如自我保护、逃避责任、规避隐私、贪图利益等。造成这样的原因，很多是因为有些老师和家长的教育方法过于简单。比如，有的学生对某一门学科缺乏兴趣，就会采用极端的逃课方式，一旦被老师发现，学生便会说谎，编造理由逃避老师的追究，用以实现自我保护。又如，有些学生因害怕家长而涂改成绩册。再如，一些隐私问题，不想让父母知道，干脆撒谎或不予承认。或者为了眼前的利益，为了得到高的分数或奖品，便在考试时作弊。二是叛逆心理中学阶段孩子突破儿童期的思维模式，渐渐有了自己*的个性和思想，正处于青春发育期，身心急剧变化，容易受外界环境的影响，容易产生激动、敏感、猜疑等情绪和性格特征，又具有可塑性、主动性、追求*等特点。中学生不再像小学或幼儿期那样，对家长言听计从，他们开始试图摆脱父母和老师的控制，*处理自己的事务，开始希望*尝试一切，但又由于他们在很多方面如经济、生活、情感和学习上还得依赖父母和老师，不能*地支配自己的时间、行为和生活，构成了他们内心错综对立的矛盾和冲突状态，导致极易发生撒谎行为。三是自我满足的虚荣心理中学生尤其是高中学生特别好面子，绝大多数自尊心较强，男生特别喜欢在女生面前表现自己。有些学习成绩较好的学生表现自己的优越感，表现自己在各方面的才能;也有的学生则在某一方面有特殊的才能，他们往往在这些方面显示自己的实力，把自己吹得天花乱坠，从而满足自己的虚荣心。这类学生即使有时做错了事，他们往往也不愿意承认自己的错误。即使承认也是轻描淡写，不当一回事。四是哥们儿义气这类说谎者大多是自己并没有犯错误，但如果犯错误的是自己的好朋友，自己又非常清楚这一事件的过程，为了保护自己的好友，或者为了使自己不被同学嘲笑和孤立，他们会撒谎为朋友掩护。总之，孩子在这段时期的性格已基本定型，对事物已经有了自己独到的看法和理解，最容易产生叛逆心理。因而，说谎会更为隐蔽和彻底。作为父母，首先要以平等的视角，多和孩子沟通交流，做孩子真正的朋友，才能取得孩子的信任。从而，让孩子说真话，纠正孩子说谎的坏习惯。