广安市青春期叛逆管教学校

叛逆期的孩子，心最抵触的也是被别人管着。这个时候在教学上略微放开一些，千万别那麼严格了，以防孩子对父母造成排斥心理状态，一旦有排斥，孩子更难教育了，难以管教了。可是这个时候也不可以什么也无论，或是要管理的仅仅不那麼严了罢了，这个时候的孩子由于抵触父母的教导，一直惦记着失去自我，不愿听从教导，想失去自我做些父母不许做的事，例如去网咖打游戏等，这种危害身心健康的事，因此在孩子思想观念有误差的情况下一定要改正回来，具体指导孩子纠正。那么十励心志学规青少年叛逆网瘾孩子学校排名有哪些?我们一起来看看：

1、阳光青少年叛逆教育

2、励心志学青少年教育学校（学员认可度高/比较受欢迎）

3、正苗启德青少年特训学校

4、杰龙青少年戒网瘾学校

5、湘学叛逆孩子管教学校

6.睿智素质教育学校

7.知恩教育改造叛逆少年学校

8.立德素质教育叛逆小孩管教学校

9.立新教育叛逆孩子管教基地

10.蓝天更蓝青少年叛逆学校

以上排名不分先后，都是经过专业的教育团队实地考察、家长的评价得出来的结果，如果想要了解更多关于叛逆期孩子封闭式学校的课程详情及收费情况等问题，可拨打文章底部电话免费资讯。

军事化叛逆孩子戒网瘾学校优势：

学校的训练教官基本上都是退伍军人，还有优秀的文化课老师，同时学校聘请了专业的心理老师、太极拳老师。采用8大教育模式，一对一心理辅导+特长教育；行为矫正教育+感恩励志教育；正确人生价值观+劳动体验教育；父母家庭辅导+素质拓展。

是一家专业从事青少年心理教育、行为教育、文化教育及职业技能学习的专门机构。在安徽合肥开设封闭式特训青少年叛逆学校,针对青少年矫正，厚德教育以强烈的社会责任感，针对不良思想行为习惯的青少年，不打不骂，采取心理辅导、行为矫正、思想教育、文化学习、军事训练、社会实践等多方位一体的科学化教育模式，通过军事化管理、拓展培训、心理辅导、农村生活体验和感恩教育五大载体，在家长的密切配合下，帮助这些青少年逐步走出困惑。

让他们从点滴开始，学会为人处事，学会感恩他人，学会自理自立，并塑造了孩子积极向上，乐观开朗的人格，找到生活的意义和真正的人生目标。让学生在体验中、在沟通中、在感悟中得到改变，得到升华，从而发生蜕变，重新融入社会、融入家庭，回归校园，开启新的人生！

这些学校普遍采用以下教育模式来帮助青少年：

1.全封闭式管理：确保学生在一个安全、受控的环境中接受教育和训练。

2.军事化训练：通过严格的纪律要求和军事化的训练方式，培养学生的纪律性和自控力。

3.心理辅导：提供专业的心理辅导服务，帮助学生解决心理问题，建立健康的心理机制。

4.行为纠正：通过行为转变和技能培训课程，引导学生形成良好的行为习惯。

5.感恩教育、励志教育：通过感恩教育和励志教育，培养学生的感恩之心和积极向上的生活态度。

十三四岁的孩子不听管教怎么办？

1、父母以身作则，凡事商量。十三四岁的孩子已进入青春期，这个阶段的孩子*意识会越来越强，父母不要高高在上，总是用命令的口吻，而是要采取商量的方法，孩子慢慢也会学会这种方法。

2、家长要有耐心，多给孩子一点爱，多陪陪孩子，多表扬，好好和孩子沟通。必须要的时候，带孩子出去走走，让孩子看看没有文化的人干的是什么活，挣多少钱。有文化的人，干的是什么活，挣多少钱。孩子知道了没有文化是不行的，自然就会理解你的。

3、尽量少批评孩子，不打骂孩子，也不要跟孩子对着干，要挑一些他比较喜欢的比较擅长的问题来问他。这样可以有效的接近孩子，让孩子不再防备你，不再讨厌你，才有机会来跟孩子正常的沟通，让孩子慢慢的听你的话；如果你跟他对着干，他就会给你越来越疏远。

4、孩子合理要求需要满足。虽然孩子有些要求在大人眼里是不合理的，但是在孩子心中可能却是极度渴望的，这时候先不要一下子就否定她，让孩子因为长时间得不到满足而产生沮丧消极的心理。如果家长总是以“犟”制“犟”，一定会磨圆孩子的棱角，孩子要么会变成唯唯诺诺地样子，不敢表达自己的想法。 因此，当孩子又犟又不听话时，不要用简单粗暴的方式“热处理”，适当的“冷处理”和“缓兵之术”还是非常有必要的。

5、让孩子多与好孩子接触，利用周日与好朋友一块去玩玩，谈谈心，多懂一些处世之道，多向别人学习。跟着好人学好人，跟着巫婆会下神。

6、定期与其班主任联系，互通孩子的近期表现，有的孩子不听家长的话，但老师的还是听的，让其班主任多对其教育，使其爱学习走正道向五好学生迈进！慢慢成为一个正常的好孩子。

7、让孩子在家里有存在感。这个年龄段的孩子也是需要存在感和成就感的，所以家里有什么事也要适当地和孩子商量，听取他的意见，让他意识到自己在家里是有责任的。而且通过不断的交流，也能让孩子更容易的去理解家长的难处和压力，这样才能更好的去引导孩子培养责任感。

8、鼓励孩子，让他独自面对一些难题。孩子要求*，这是好事，我们做父母的要适时给他鼓励，给予机会，面对孩子的坏毛病，如果孩子不能再父母的教育下改正，那么，让他们自己独自面对，深入的思考行为的结果。