自贡正规叛逆青少年管教学校

老师在教学中会碰到这样那样的学生，特别那些患有读写困难的学生对老师来说是很痛疼的，但是只要老师把充满关爱、信任的目光，投向那些患有读写困难的学生，请给他们多一份耐心、多一点接纳，多一点理解，少一点指责，少一句批评，低一些要求，相信他们会有进步的。

　　老师在教学中会碰到这样那样的学生，特别那些患有读写困难的学生对老师来说是很头疼的，但是只要老师把充满关爱、信任的目光，投向那些患有读写困难的学生，请给他们多一份耐心、多一点接纳，多一点理解，少一点指责，少一句批评，低一些要求，相信他们会有进步的。

　　患有读写困难的学生在面对困题时，经常说的话语是，“这个太难了，我不会做，我好笨”，他们对自己完全失去了信心。其实这些学生的智力是正常甚至是超常的，他们只是在阅读和书写方面的能力落难后于同龄儿童。每天的书写作业对患有读写困难的学生及其家庭来说简直就是煎熬，写作业到晚上10点是常态，他们的睡眠时间无法保障，严重的影响了第二天上课的情绪及听课质量，课堂上跟不上老师的节奏，上课走神，对当堂学的知识不能很好吸收，甚至课堂作业也要留校完成，久而久之形成了一个恶性循环。大大小小的考试更是读写困难学生的噩梦，他们不愿意把考试卷拿回家，不敢和家长说分数。

　　我们经常接到读写困难学生的家长打来求助电话，希望我们在当地能有分支机构，让孩子参加训练学习。其实有些家长在给我们打电话之前已经带孩子辗转去过了多个培训机构，报了多个课外班，甚至有的家长还带孩子去医院做过智商测试、多动症测试或注意力测试，这些行为对孩子的心理和身体造成了极大地伤害，以至于孩子给自己贴上了“问题学生”的标签。