现在不少的孩子会患自闭症都是因为跟父母沟通的太少,父母给孩子的爱太少,或者是对孩子要求太高,导致孩子出现这样的问题,一直强迫孩子去做某些事情,不会增强孩子学习的动力,会导致他更加的抵触,所以家长在这方面一定要给予他更多的*,不要让孩子后天形成自闭症。
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东方启音成立于2007年,是国内专注于帮助儿童克服发育及学习障碍,提供专业儿童言语发展及早期筛查、临床诊疗与干预服务的专业机构。通过引进国际先进言语治疗技术,受国际、国内专家顾问团队的监督,研发出能妥善保障儿童发展的优质本土化课程,并提供国际化、专业化、多元化的综合服务。
自闭症孩子的进食训练策略
自闭症孩子的进食训练策略包括训练前的准备,以及训练时须知。
一、自闭症孩子的进食训练前准备
1、环境安排:安排宁静及干扰物较少的地方,准备合适的桌椅等。
2、合适的餐具:给孩子选择符合其能力和需要的匙子或杯子,如棒匙、汤匙、单耳杯、无耳杯等。需要的话可以使用辅助餐具,如吸盘塑料碗。
3、固定进食时间:运用“程序时间表”帮助孩子提前知道每天的生活流程和进食时间,既能让自闭症孩子作好心理准备,又能培养良好的生活习惯。
4、合适的食物:选择食物时既要考虑孩子的喜好(如食物的质感、烹调方法、分量等),又要兼顾均衡饮食,两者要平衡。
5、步骤分析及订立目标:把进食过程拆分为细小步骤,根据这些步骤评估孩子的能力,并从中找出孩子尚未掌握的步骤,来计划训练的内容和活动。
6、计划和准备训练:
在为孩子学习进食做计划的过程中,考虑采用哪种建立行为的方法(如塑造行为法、顺序式或倒序式连扣法、正强化法等),家长或老师要根据孩子的特点而决定,或有需要时可选用多种方法配合一起运用。准备相关的图片或视频作为视觉提示,在适当的步骤或活动中使用。
二、自闭症孩子的进食训练须知
1、视觉提示
把有关进食的程序图张贴在显眼的地方,帮助自闭症孩子理解整个进食的流程。清晰的视觉提示可以帮助孩子明白工作或活动内容和相应的正确行为。以图片或短片,说明使用餐具的正确姿势和方法。
2、教学策略:
根据步骤分析的结果,以顺序式或倒序式连扣法训练孩子。可以用示范、动作协助等方法来辅助孩子,让孩子从中模仿。当孩子掌握该步骤的技巧后,就逐渐减少额外的协助和提示,并鼓励孩子自行完成。
3、处理方法一致
家庭与学校要保持紧密沟通,并用一致的处理方法进行训练,让训练能贯彻于不同的生活环境中,还不会孩子感到无所适从。
东方启音给出的方法还是蛮有针对性的,但是家长光凭自己琢磨也比较难以入手,很多专业的名称家长可能不太理解,毕竟家长们也不是专门做这个的,其实建议家长带孩子到东方启音去看一看,毕竟老师们培训经验丰富,具体咨询请拨打文章底部的电话咨询,会有专业的老师为你免费解答所有疑问!
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