南京市雨花区自闭症/语言发育迟缓儿童语言康复中心最佳排名一览

康复

有的孩子会出现语言发育迟缓，自闭症，构音障碍，多动症等问题，缺乏社会性兴趣：社交障碍的孩子因喜欢独自玩耍，缺乏社会性兴趣，对于别人的问候，孤独症孩子极少用微笑来答应别人的笑容，对陌生人与对家人一样没有情感性的依恋，社交障碍的孩子最典型一个缺陷是他们不能正常发展友谊，在游戏中很少出现自发的象征性游戏，他们大多数不能理解玩具的功能而只感兴趣于玩具的某一特性。

知名的康复机构排名推荐

孩子的语言发展程度（包括已经掌握的词汇数量、句法或语法的复杂程度、句子可被人理解的程度等），通常能表明他的智力发展水平。而当孩子到了一定的年龄，无法达到同龄孩子的语言发展水平，比如无法理解或是说的话很少，那么这个孩子就很有可能存在语言发展迟缓。

1、康语儿童智能康复中心（推荐）

2、雅恩辅育

3、东方启音

4、南京萤火虫儿童康复中心

5、星星益站自闭症康复中心

6、蜗牛之家康复中心

7、爱迪因康复中心

8、小雏菊自闭症康复中心

9、天赋发现

10、爱之翼自闭症康复中心

以上排名不分先后，都是经过专业的教育团队实地考察、家长的评价得出来的结果，如果想要了解更多关于儿童康复训练课程详情及收费情况等问题，可拨打文章底部电话，免费咨询。

推荐康语康复

康语，创立于2010年，在全国多个城市已开设37所校区，实力专业师资高达1789名，多年来积累了丰富的教学经验。目前，在训儿童4200人，每年接受近10000人次来校康复训练，已帮助近6729名儿童顺利融入幼儿园或者，10年累计为近6万个家庭提供专业的康复咨询服务。选择康语，专业的干预训练，只为孩子更好的明天！

康语启智认知

教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童

课程模式：30分钟一对一

科学原理：应用行为分析学

课程内容：前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标，分三个阶段训练提升儿童的命名能力、听者技能、语言组织及逻辑思维能力

课程效果：①前备技能促进学习技能②认知理解促进听者反应技能③300组词汇促进表达能力④语言理解促进社交沟通能力

课程教具：系统配套认知教具、故事绘本、蒙氏教具

康语社交沟通

教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在社交发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童

课程模式：30分钟一对一/一对二

科学原理：应用行为分析学

课程内容：各种游戏的介入来提升儿童的表达动机，用情景的设置来提高儿童的主动表达，社交互动的能力

课程效果：1.沟通基础阶段：解决儿童对人的链接关系和情感问题，从而促进儿童沟通动机的发展和主动表达的能力。2.社会参照阶段:解决儿童参照他人的非语言能力以及自身非语言能力的发展问题。3.对话发展阶段：解决儿童口语运用能力（问句的回答、问句的使用、主题对话的维持）。4.社会情绪阶段：解决儿童情绪调控的问题，稳定儿童的社会情绪。5.人际发展阶段：解决儿童单一的情感导向，简单的游戏技能，无弹性、无变化的社交特点。加入同侪的介入，从而提升儿童人际发展技巧

康复干货知识分享

宝宝为什么会说话但不愿意说呢？

有的宝宝一两岁了，可是总不喜欢说话，要说宝宝不会说话吧，又什么话都会说，问他也会回答，但就是平时总是默默不说话，比起那些整天叽叽喳喳说个不停的宝宝，爸妈羡慕又担心，那么，宝宝为什么会说话但不愿意说呢？

1、宝宝说话多少不仅与自身性格和发育等方面有关，还与生活的环境有关。如果身边的人每天说各种不同的语言，有的说方言，有的说普通话，那么宝宝就不知道应该模仿谁说话，也就自然说话少了，建议家里统一语言，平时多跟宝宝用同一种语言沟通。

2、宝宝刚开始说话的时候可能说得不是很好，如果爸妈或者身边人总是取笑宝宝，那么宝宝就会逐渐不喜欢说话了。更有爸妈在宝宝没说好话时责备宝宝，这会很打击宝宝的自尊心，让宝宝害怕说话。所以没必要取笑宝宝，而是应该告诉他正确的读音，然后慢慢改正过来。

3、宝宝说话需要很好的模仿对象，如果家人比较内向，平时就说话很少，或者家庭氛围不和谐，总是在宝宝面前争吵，又或者爸妈工作很忙，根本没时间跟宝宝沟通，这些都会让宝宝性格变得内向，不喜欢说话。宝宝说话是一个过程，需要家长积极和耐心的引导，家长也不要着急，只要没有大问题，宝宝都能正常说话。

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