深圳南山区最好的儿童语言/自闭症康复中心

康复

有的孩子会出现语言发育迟缓，自闭症，构音障碍，多动症等问题，孤独症又称“自闭症”是一种脑发育障碍，多发于儿童，根据联合国网站上的定义，自闭症是一种出现在儿童早期发育中并持续终生的精神障碍，如果父母对自闭症有所了解，他们也许能帮助孩子，自闭症的表现：言语障碍突出：大多数自闭症患者会有语言交流障碍，一些严重的人一辈子都不会与人交流，他们在交流中所能使用的词汇是有限的，甚至说话的自闭症患者也不愿意经常与他人交流。

知名的康复机构排名推荐

孩子的语言发展程度（包括已经掌握的词汇数量、句法或语法的复杂程度、句子可被人理解的程度等），通常能表明他的智力发展水平。而当孩子到了一定的年龄，无法达到同龄孩子的语言发展水平，比如无法理解或是说的话很少，那么这个孩子就很有可能存在语言发展迟缓。

1、康语儿童智能康复中心（推荐）

2、东方启音儿童康复中心

3、星星益站

4、子曰自闭症康复中心

5、雅恩辅育儿童康复中心

以上排名不分先后，都是经过专业的教育团队实地考察、家长的评价得出来的结果，如果想要了解更多关于儿童康复训练课程详情及收费情况等问题，可拨打文章底部电话，免费咨询。

推荐康语康复

康语，主要为2-7周岁，感统失调、语言障碍、自闭症谱系障碍等广泛性发育障碍儿童提供专业的一站式康复训练服务。十余年，已在山东、四川、重庆、湖北、湖南、江西、安徽等地区，开设37所校区。让每一个有特殊需要的孩子、每一个不易的家庭，在康语感受温馨与放心，让所有人的梦想，在康语这个平台，得以实现！

康语发育迟缓康复课程

感统课：63种感统训练器材身体大脑全面发展。教学原理：大脑神经科学。课程内容：63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题，提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等，促进孩子身体及大脑神经全面发展。

学前预备班：情景化小组授课，巩固儿童社会融合能力科学原理：教育心理学、应用行为分析。课程内容：核心训练儿童在集体环境下做、看、听、说、玩的能力来提升集体常规，共同注意力，社交技能，自我管理等的能力，每月定期的室内、户外学堂强化儿童社会融合能力。

康复干货知识分享

自闭症儿童的上下肢力量控制训练方法

一、上肢肌力控制

1、增强肩膀肌力，使自闭症儿童肩膀有足够稳定性，支持上肢的活动。

⑴拍球：举起手拍打吊在空中直径20厘米的球，左右手交替各拍打20次。

⑵托球：坐在地上，举起双手托起吊在空中的排球20次。

⑶扇扇子：拿着扇子，用力将地上的气球扇起，重复动作10-20次

2、增强臂力，使自闭症儿童有足够肌力应付日常的操作性活动。

⑴推铅球：站在正方形地垫上，以单手推出或掷出1KG重的重力球，重复动作20次。

⑵大力士：用双手拉着绳子来拖动装着豆袋的箱子（约3KG），在2米长的距离间往返5次。家长或老师应根据孩子的能力决定箱子的重量，以免孩子受伤。

⑶逛街购物：大人与孩子一起购物，孩子单手拿着布袋，大人将用品逐件放入袋里。

3、増强腕力，使自闭症儿童可以握稳对象

⑴扇扇子：孩子手中拿着扇子，给坐着的大人摇扇子，重复动作10-20次。

⑵小鼓手：手握小鼓棍，大力敲击鼓50次。

⑶体操：双手握着悬挂在头顶上方的横杆并抬起双脚至空中，身体在空中保持10-20秒。

二、下肢肌力控制

1、增强下肢肌力，改善自闭症儿童步行、跑步和跳跃的能力

⑴跳弹床：双手握着扶手，在弹床上跳跃，重复动作50-100次。

⑵小士兵：做“抬脚步操”，抬起的脚要与身躯成90度，踏脚20-30次。

⑶大小巨人：模仿成人作“大”字站立，当大人蹲下时，孩子立即合脚蹲下，重复动作10次。

三、训练拓展

训练时，增加用具的重量可以锻炼自闭症儿童的肌力，也可以增加动作的次数，以训练孩子的耐力。

四、注意事项

锻炼肌力控制时，要先观察自闭症儿童的表现，以此来决定负重量，也要注意孩子在训练时的姿势，躯干要保持正直，以免扭伤。当孩子感到吃力或不愿意进行时，应小心处理，或让孩子休息。

五、生活应用

家长或老师可以多让自闭症儿童帮忙做一些与搬运有关的活动。比如，饭前搬椅子，购物时拿购物袋，在公园玩要时鼓励孩子多玩攀爬的活动，或尽量多走楼梯等。

如果想要了解更多关于康复训练机构的课程详情及收费情况等问题，可拨打文章底部电话，更多海量教育培训资讯为你解答！